北京
为了激发学生的地理学习兴趣和积极性，丰富学生的学科活动，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，让学生动起来，让学生在实践中体验，在体验中成长。着力提升学生地理学科核心素养，充分体现我校魅力教育的办学理念，彰显学校的地理学科特色。我校地理教研组以科技活动月为契机，在第十一周组织开展了一次以“让地理活起来”为主题的地理学科周系列活动。
“胸怀祖国，放眼世界”绘图大赛
地理是一门集趣味性、科学性、实践性和综合性于一体的学科，地图是地理学的语言和灵魂，是地理学科独有的信息载体和教学工具，也是学生学习地理各种基本技能的核心。为进一步激发学生地理学习兴趣，养成良好的地图学习习惯，提高动手能力和地理空间定位能力，也使学生更加了解世界、更加热爱中国。地理教研组组织同学们开展了“胸怀祖国，放眼世界”一地理绘图大赛活动。高一年级和高二年级的同学认真准备，充分挖掘课本原型，从教材中找灵感，发挥科学想象，确立创作思路。同学们利用课余时间精心设计，认真绘制，完成了一幅幅精美的创意地图，主题包括全球气候类型图、中国美食图、中国地形图、洋流分布图、中国行政区划图等等，这些作品构思精巧，画面优美，创意十足。世界的大好河山竟可以于方寸之间，呈现巍峨与壮丽、生动与秀美。同学们以多样的地图形式展现了神奇绚丽的自然世界，为我们呈现了一幅幅多彩的画卷。
“以尔之手，展地理之美”模型大赛
为提高同学们学习地理的兴趣，拓展同学们的地理知识面，活跃高中阶段紧张的学习气氛，增强学生地理实践力，地理教研组组织了主题为“以尔之手，展地理之美”的高中地理模型制作大赛。同学们踊跃参与，在地理老师的指导下，大家纷纷利用纸箱、废纸、沙子、石头、玻璃、超轻粘土、铁丝、牙签等日常生活中的常见环保、经济的材料，将头脑中构思的一个个想法用双手实践成为精美的地理模型。大赛共收到参赛作品30多个，这些作品充分展示了同学们的奇思妙想。
“理论引领实践”实验探究
为了培养学生的科学探究精神、合作精神和动手实践操作能力，体验科学探究的过程和成就感，夯实学生自然地理学基础知识的理解，增强学生地理实践力。地理教研组的老师和同学们一起动手带来了各项精彩纷呈的实验活动。实验活动包括：“热力环流”探究实验（制作简易版孔明灯）和“流水侵蚀地貌”探究实验，学生们积极参与，氛围浓厚。
热力环流
简易版孔明灯
流水侵蚀地貌
走进地理实验室，领略科技地理
我校地理功能实验室充分运用现代教育技术，以”数字化”为主导，突破时间与空间的限制，为学生提供更多高质量的、更新的科学信息，及时将成果纳入教学过程。我校地理功能实验室有数字星球系统，寰宇地理VR教学系统，中国语音立体地图、世界语音立体地图，地图图层学习箱，地理交互式学具，地球仪，各种矿物标本，土壤标本，立体模型和挂图。地理功能实验室打破从传统地理教室单一展示功能，满足学生不同的地理学习需要，建立多样性的地理教学环境，让学生置身于地理环境中，可以满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。
通过此次地理学科周活动，践行我校培养魅力学生的理念，提高学生地理学科核心素养，鼓励同学们在动手实践中发扬不断钻研、追求极致的科学精神，培养尊重事实和证据的科学思维。同学们用心制作的每一幅作品，都怀揣着一份美好与感动。此去经年，回望来时路，我们的每一次用心都将不负时光。
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