烟台市芝罘区珠玑小学举行班主任工作沙龙活动

引领促成长 思悟共提升

班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任教师。为加强学校班主任队伍建设，交流班主任的工作经验，提升班主任的德育工作能力和管理水平，12月9日上午，山东省烟台市芝罘区珠玑小学开展了“引领促成长，思悟共提升”为主题的班主任沙龙活动。

砥砺前行 追求卓越

本次活动由迟波副校长及大队辅导员李思琦副主任主持。活动伊始，迟校长提出了此次活动的目的：学校青蓝工程开展以来，师徒结对，年轻班主任学习热情很高，在班级管理工作中非常用心，出现了一些困惑，为了帮助他们答疑解惑，让青年班主任快速成长，特举办此次沙龙活动。希望能为青年班主任搭建学习的平台，让有经验的骨干班主任、前辈们分享经验，让青年班主任老师掌握更多、更科学的班级管理方法。

思维碰撞 生发智慧

大队辅导员李思琦老师介绍了本次活动的主题及活动流程，强调了班主任工作是一项“爱生有方，育德无痕”的工作，因此班级管理的方法至关重要。因为低年级与高年级的孩子有着明显的差异，所以我们从两个学段各推选一名富有经验的班主任老师进行交流。首先由高年级班主任代表刘杨梅老师进行经验分享。

言传身教，滴水石穿

刘杨梅老师认为，教育就是老师用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。为了和学生更好地沟通,在课余时间里尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动。从课堂常规的培养到学习习惯的养成，强调细节的重要性，向他们传递坚持的力量。针对不同学生的不同情况，要对“症”下“药”，同时需要家校密切沟通配合。

刘老师的发言引起了在座班主任老师的共鸣。大队辅导员李老师进行简要总结：最耗费班主任精力的就是班级日常管理中的琐碎小事。能把每一件“平凡”的小事做好就是不平凡，能把每一件“简单”的事情做好就是不简单。刘老师以身作则说明了言传身教，滴水石穿的力量。随后由低年级班主任代表刘绍燕老师进行经验介绍。

严而有度，爱生有方

一年级学生最重要的就是习惯养成教育。因此刘绍燕老师在工作中遵循“严要求,高标准”的原则，入学第一天起就从站姿、坐姿、物品摆放、路队、卫生等各个方面对学生提出严格要求。学生做每一件事之前都提前立好规矩，严抓落实。关注学生的心理状态，做一位“敏感”的班主任，及时发现并解决问题。树立威信后，多和学生谈心,走进他们的心灵世界, 用心去教育、去感化。

刘绍燕老师借助自己班级中发生的生动案例用幽默风趣的语言介绍了自己在处理学生矛盾以及如何与家长沟通方面的经验，赢得了在座班主任老师的掌声。迟校长赞扬了刘绍燕老师在班级管理工作上的智慧，号召新入职的班主任老师遇到类似问题时可向其请教。

集体分享，促进成长

接下来进入集体探讨环节。骨干班主任老师们分享着自己在班级管理中的小妙招，年轻班主任老师提出了自己在教育过程中遇到的困惑以及目前班级孩子出现的一些典型问题。老师们一起群策群力，进行思维的碰撞。

烟台市名班主任——邹晓君老师结合她担任班主任的亲身经历，深入浅出地阐述了家校沟通的方式方法。家校沟通中不仅要按原则办事，更要晓之以情，动之以理。耐心，细心地和家长沟通。

芝罘区优秀班主任——黄艳丽老师谈到期待效应在班级管理中的应用。多表扬孩子，当孩子有点滴进步时，及时给予鼓励，让孩子身上的潜能得到激发。让每个孩子都能在期待中得到成长，在激励中培养信心和勇气。

芝罘区名班主任——丁红老师强调班主任工作需要智慧，需要用真心和耐心培养学生良好的习惯。要注重班级自主管理，选拔合适的学生班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作。

臧淑贞老师谈到用精神奖励代替物质奖励，在班上发放“爱心小天使”“环保小卫士” “最美坐姿”“最美站姿”等小奖状，调动学生养成良好习惯的积极性。

王艳老师认为爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

袁雪老师认为日常教育教学工作中要注重挫折教育，增强学生心理承受能力，让学生明白许多饱经风霜的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更有作为。

耿赛赛老师谈到面对繁重的班主任工作，要有智慧地处理。干什么事都不要把它当成是任务，而是当成为自己成长积攒经历，换个角度思考问题便会豁然开朗。只要有一颗善良勇敢的心，一切皆会有最好的安排。

周蕾老师细心去做好每一件事情，第一时间解决问题，学会请教，及时与家长沟通。她认为搞好班级工作还得靠“勤”，勤深入学生中，勤观察，勤思考。

刘慧老师在班级的管理中秉承“共同感受、共同分享、共同成长”的原则开展管理工作，提高班级的管理效果，为学生营造一个友爱温馨的学习生活环境。

随后，年轻班主任老师仲诗月、林彩霞、张颖、杨洁、邵珺、姜元惠、王琳老师提出了自己在班级管理工作中遇到的困惑：怎样与有个性的孩子进行有效的沟通；如何提高自身对突发事件的预见性；如何调动学生的学习积极性；如何走进学生的内心世界；怎样有效管理自制能力稍弱的孩子等。这些困惑也得到了迟校长及在座骨干班主任老师们的建议和引领，让新老师对自己的工作也多了一份底气、期待和向往。

最后，迟校长进行总结发言。他指出做一名智慧的班主任要做到以下五点：

1. 营造良好的班风，用智慧引领学生；

2. 关注学生成长，用美德教育学生；

3. 重视良好习惯的培养；

4. 疏导心理，用真诚感动学生；

5. 冷静机智，用爱打动学生。

班主任工作，不乏艰辛与劳苦。比起辛苦，更让大家刻骨铭心的，是被认可的喜悦以及为人梯的幸福。山东省烟台市芝罘区珠玑小学本次活动为班主任老师们提供了交流展示的平台、集体碰撞的机会，大家分享经验，交流困惑，共同反思，共促成长。相信这些集体的智慧一定能够帮助我们在今后的班主任工作中更上一层楼。