湖南
（通讯员：赵贡源 朱咏梅）11月14日，双峰县印塘乡印塘中学课题组全体成员以及全校语文老师、朱耀东校长和阅读负责人肖和平校长，双峰教研室阅读督导员王伟民，在学校4楼会议室隆重举行了本次开题论证会。
该课题是在贯彻落实“双减”文件精神和2022版新课程标准正式颁布的背景之下，开展对“中学生阅读能力培养的方法策略与途径研究”，具有一定的时代性和前瞻性。
首先，课题主持人杨齐花老师就本次课题研究进行了详细的阐述，主要研究农村中学生跨学科阅读能力的方法和途径。重点对课题的研究目的与意义、国内外文献综述、研究目标与内容、研究计划与步骤、研究方法、技术路线及预期成果等内容进行全面阐述，并结合教学实际介绍了研究进度和分工。
教研室阅读督导员王伟民对课题组报告进行了点评，认为课题选题很有价值和意义，目标定位准确，研究内容针对性强；他指出跨学科阅读在于培养学生的综合能力与核心素养，体现学科思维，解决真实情境问题。也让大家对课题有了更为全面而深入的了解。他鼓励课题组扎实推进各项研究任务，利用课题研究团结一些人，做一件有意义的事，将学校的教研教学引向更深程度。为课题组开展后续研究工作指明了方向，增强了信心。
最后，朱耀东校长表示学校会大力支持课题组的实践研究。希望课题组以求真务实的态度，不惧困难，倾力付出，把课题研究落实到日常教学工作中。以课题促突破，以科研促成长，教研相长，提高教育教学质量。也相信课题组全体成员在课题主持人杨齐花老师的带领下，在专家的指导下扎扎实实开展课题研究，把路走下去，走好，走远。
课题组成员认真聆听并做好记录。并纷纷表态发言，凝心聚力，以目标为指引，重视研究过程，探寻研究成果，保证课题研有所思，究有所得，助力阅读与学科相融合。
这次开题报告会既是一次学术的交流会，也是课题研究的培训会。今后该校将以更高的热情、更大的干劲投入到课题研究中去。以课题研究为契机，提升理论水平，提高教学效果，解决实际问题，促进学校发展，为进一步提升学校的办学特色作出努力。
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