“神童”魏永康：13岁读大学，17岁进中科院，母亲却恨不得他死了

一岁识字，两岁便能书写上千汉字，四岁学完初中课程，八岁考入重点中学。是的，你没有看错，上面这一段看似天方夜谭式的文字表述是真实存在的。它的宿主叫做魏永康，是位名副其实的神童。

然而就是这样一位聪明绝顶的人，在生活方面却有着与上面截然相反的一段表述：二十岁的魏永康，连最基本的生活自理能力都不具备，如挤牙膏，洗脸，穿衣，吃饭这样最基本的事情都搞不定，以致遭到校方的劝退处理。

那么，我们不禁好奇，这样的一位天才少年究竟有怎样的人生经历呢？他学习高能，生活低能的窘境是怎么造成的呢？

万般皆下品，唯有读书高

魏永康出生于普通家庭，由于家境贫寒，魏永康从小就被灌入了万般皆下品唯有读书的观念，家中的一切事务，甚至个人的吃喝拉撒都不用他操心。

魏永康的任务只有一个，那就是刻苦读书，考取高分，这就是他母亲心目中好儿子的唯一标准。“衣来伸手，饭来张口”的魏永康童年没有一件玩具，没有任何兴趣爱好，甚至连一个知心朋友也没有！

曾经有同学来家找他玩，都被母亲拒之门外，在母亲看来，除了读书，一切都是浪费时间，浪费精力的闲事。

由于一切都由母亲包办，神童魏永康的生活自理能力低到让人咋舌的地步。他起床不会自己穿衣，不会自己挤牙膏，甚至吃饭还需要人喂。在现在这个竞争激烈的社会里，这样奇葩的行为能力，又怎么不会遭受别人的拒绝呢？

洗漱

高分低能，被劝退学

魏永康可能称得上高分低能的典型代表。考起大学后，魏永康一如既往地保持着名列前茅的好成绩，总分总能排到年级前一二名。

凭借这个成绩，魏永康被保送到中科院物理研究所硕博连读。这样的结果原本人望子成龙的母亲喜逐颜开了，可进入物理研究所后，魏永康的弱点渐渐被暴露出来。

由于脱离了母亲的照顾，一个人独自面对生活，魏永康开始有点心慌意乱，手足无措。

他上课经常迟到，做事拖沓，房间凌乱，甚至不修边幅，形象邋遢。更可笑的是，他像是一个不知寒暑的世外高人，无论天冷天热，一年到头他总是那身充满异味的邋遢装扮。

生活上的凌乱，必然导致学业的荒废，魏永康像是未老先衰，得了健忘症，重要的考试，必须按时完成的论文他全落下，与同学，导师之间几乎没有交流，孤僻低能，是中科院物理研究所大多数师生对他的共有印象！

最终，魏永康因学业上不达标，被研究所劝退回家，这位天才少年最后连硕士文凭都没有拿到。母亲在听到这个消息后，大发雷霆，大声训斥魏永康道：“这么好的条件你不珍惜，还不如去死了才好！”

这句话深深扎痛了儿子的心，从此，原本孤僻的魏永康变得自暴自弃，陷入深深的自责与自我怀疑之中。彷徨无助的他最终选择了离家出走，开始想要逃离这个让他产生强烈恐惧的世界……

自我反思，从零开始

儿子如此与年龄产生巨大反差的行为，让母亲心痛焦虑，她开始痛定思痛，对自己的教育方式做了深层次的思考，在承认自己失败的同时，决定从零开始，一点一滴地将最基本的生活技能传授给儿子。

她每天带着儿子洗衣，做饭，每一件生活小事都让儿子亲自动手，起床，穿衣，洗漱，做饭……诸如此类生活细节都让儿子亲自动手，不再为他代劳。

难能可贵的是，为了消除儿子的沟通障碍，母亲一改常态，主动邀请儿子的朋友来家做客，与他沟通，交流。母亲这一举动，逐渐扭转了儿子孤僻的性格，让他性格变得开朗起来，喜欢跟人交流，口才也变得好起来，正是在这样的自我解脱，打开心扉中，儿子才免遭了自闭症的严重后果。

通过长达十七年的训练与成长，儿子逐渐融入了正常人的世界，并且有了一位温柔贤惠的妻子和一个可爱乖巧的宝宝，从奉为神童的神坛走下来，开始融入正常人的生活，足足花了十七年之久，这个过程真叫人唏嘘、纳罕。

如今，已过而立之年的魏永康是一家公司的普通程序员，一家三口，日子过得温馨而幸福，与当初高分低能的魏永康简直判若两人。

温室青蛙，迎来的终是可悲命运

其实，世界上像魏永康这样高分低能的人还有很多，更有甚者，还出现了高分低德的可怕局面，曾经轰动一时的马加爵案就能充分说明这一情况，马加爵从小到大就是个成绩拔尖的孩子，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被预评为"省三好学生";2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业。

而就是在云大求学期间，因为一些琐事，竟然残忍地杀害了同宿舍的四名同学，最终走上了被处以枪决的不归路。理性分析马加爵之所以会走上杀人犯罪的道路，就是家庭教育缺失或者不当造成的恶果，如若教育不能将人最起码的自理能力，道德良知唤起的话，那么注定是不成功的！

每一个不能独立的孩子背后，都有一双不愿离开的手！曾经流行这样一个笑话：妻子外出，担心懒惰的丈夫不吃东西会饿死，于是乎，便扎了一个油圈挂在丈夫的脖子上，按理说，这个油圈足够撑到妻子回来的时候，可当妻子回到家后，丈夫还是活活饿死在床上，脖子上还挂着半个油圈。原来，丈夫连将油圈转一下的能力都丧失了！这个荒唐的故事真是既可悲又可笑呀！

原来总是流行这么一句话:再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子!这句话前半句是没有问题的，加大教育的投入有利于国民素质的提高和民族的振兴。

但是，再苦不能苦孩子这句话就值得商榷了，孩子吃苦，才能在劳作实践中培养各方面的技术能力，才能在艰辛，挫折中对拥有的一切分外珍惜，才能真正成为一个成熟稳重，对社会有用的人。以致不会沦落成如魏永康这样高分低能的可怜人!