亲身分享！教你如何巧妙地了解孩子的托班生活

作为父母，将孩子送到托班后，想必都想知道孩子在离开我们视线的这几个小时内究竟都在做什么？

有的家长希望可以实时了解到孩子的一举一动，有的家长会在放学后一直追着孩子问今天吃了什么，玩了什么，有没有发生什么不开心的事情......

看文章的你是通过什么方式了解孩子在托班的生活呢，欢迎评论区留言哦。

不同了解方式的家长心理是怎么样的呢？让我们一起来看一看吧。

第一种：实时了解孩子动态的家长

您的操作是不是这样的：打开监控画面，然后在众多孩子中找到自己家孩子，观察他的动作和表情。

假如看到别的小朋友都在跟老师一起拍手唱歌，他坐在那一动不动，就会想，怎么了，是不喜欢这个环境还是想妈妈了，还是他在我没打开监控的时候受欺负了？然后带着疑问和忐忑的心情关上监控画面。

过段时间再忍不住打开，如果孩子这会儿的状态是很好的，还能松一口气，如果孩子这会儿的表情或动作还是没有其他小朋友那么积极或开心，可能就会忍不住给老师打电话询问情况了。

只是，我们不可能全天什么事都不做，就一直盯着监控看，如果真的是这样，那就不如不把孩子送去托班，一直自己带他就好了，但这不现实，不管从哪个角度来看，孩子都需要自己独立，我们也要适当放手。

第二种：孩子放学后，一直问不停的家长

想必您非常想在第一时间了解到孩子的情况，也非常想从孩子的嘴里听到真相，但是得到的都是一些千奇百怪的答案，什么吃的大象，喝的小草，五花八门。

作为父母，从小朋友出生的那一刻起，就开始跟这个生命有了牵绊，这也就决定着这个孩子的一举一动都牵动着我们的情绪。

如何巧妙的知道孩子在学校里都经历了什么呢？作为一个即将三岁娃娃的妈妈，给大家分享几个亲测有效的小技巧。

技巧一：多跟老师沟通

既然孩子送到了托班，我们要做到的第一件事就是对机构、对老师绝对的信任。对于孩子在幼儿园的表现，可以直接问老师。在入学之初，肯定已经对托班进行了充分的了解，对带班老师也是知道的。

而且问小朋友的话，如果他年龄比较小很有可能表述不清，有的时候孩子爸爸问我家孩子，你今天都干嘛了，我家孩子会说啥都没干，最后还是得问老师。

在跟老师的沟通过程中，不仅能了解到孩子一日的托班生活，还可以发现很多小朋友在家时没有表现出来的行为和能力。

技巧二：观察小朋友放学回家后的情绪

如果小朋友回家后，表现出惊恐、害怕，我们需要及时跟老师沟通，是否在园所里与其他小朋友发生了冲突，或者是否有哪些跟平常不太一样的事情。

如果小朋友回家后，表现的非常亢奋，有时会大叫、突然的大笑，这说明孩子在一天中的情绪没有被完全释放。

这个时候，我们要对孩子的情绪表达持包容的态度，允许孩子有情绪的释放，给孩子一个大大的拥抱，对孩子表达自己对他的爱意。

技巧三：模拟游戏

2-4岁的孩子，正处在泛灵论，认为一切物体都是有生命的，而且比较喜欢做游戏的年龄。

我们可以用家中的玩偶扮演小朋友（或家长扮演小朋友），请小朋友扮演老师，跟小朋友进行模仿游戏。

在游戏的过程中，可以对他说，老师，我饿了。老师。我要上厕所。老师，我要看绘本......提各式各样的要求，看看小朋友的反应和表现，有些环节你可以表现出不配合。

我跟我家孩子在进行模拟游戏时，我把玩具直接丢到地上，她会对我说，请你把玩具捡起来放到玩具箱里好吗？

这个时候我会说，老师太有礼貌了，真是一个让人喜欢的老师啊，给小朋友积极、正向的评价，你学会了吗？

还有一个禁忌，各位家长一定要记住：

不要问孩子一些：老师打你了吗？小朋友欺负你了吗？小朋友抢你玩具吗......这些负向的问题，会给孩子错误的心理暗示。

想要了解小朋友的托班生活，一定要记得多跟老师沟通，多观察孩子的情绪，多跟孩子进行模拟游戏。同时，相信园所，相信老师，相信孩子！