北京
2022年4月21日，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，将“跨学科主题学习”作为义务教育阶段体育与健康课程的内容之一，并指出：“跨学科融合一直是学生提高运动能力、学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要方式和途径。体育与健康课程应融合多门课程，充分发挥育人功能，促进学生全面发展。”而跨学科融合的内容选择、实施方式和重难点的把握是实现跨学科融合的重点问题，也是教师实施教学所面临的难点问题。基于此，本期《草根争鸣》围绕如何有效实施“跨学科融合”展开研讨，以期提高一线教师“跨学科融合”的意识和能力，丰富和优化教学手段与教学路径。
一、研讨提纲
1.体育与健康学科可以和哪些学科进行融合？如何选择融合的内容？具体的育人价值是什么？
2.实现“跨学科融合”的方式有哪些？请举例说明。
3.实施“跨学科融合”过程中面临的困境以及突破的方法是什么？
二、研讨时间
2022年7月26日19:30～21:30
三、主持团队
浙江省余姚市小学体育名师工作室
主持人:
邹军权，高级教师，浙江省余姚市泗门镇第二小学，宁波市名师；
蒋源海，高级教师，浙江省余姚市教育局教研室体育教研员，宁波市优秀教师。
成 员:
汤能杰，高级教师，浙江省余姚市泗门镇塘后小学，余姚市学科骨干教师；
吴焕栋，一级教师，浙江省余姚市泗门镇湖北小学，余姚市学科骨干教师；
鲁泽军，一级教师，浙江省余姚市陆埠镇第二小学，余姚市学科骨干教师；
陈霞波，一级教师，浙江省余姚市舜北小学，宁波市教坛新秀；
计青青，二级教师，浙江省余姚市陆埠镇中心小学，宁波市教坛新秀。
特邀嘉宾:
李志勇，正高级教师，浙江省慈溪市宗汉锦纶初级中学，浙江省特级教师。
四、研讨总结
请将研讨总结于2022年8月1日前发到caogenluntan@163.com，并请注明具体联系方式：手机、姓名、单位、邮编、身份证号等（研讨总结请勿投稿采编平台）。
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五、研讨平台
腾讯会议（493 973 542）（进入会议室请注意改名。格式：省+汉字实名。如，浙江邹军权）
编辑：王璐璐
排版：于玮玥
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