南京这所学校2022届办学成绩惊艳揭晓！

　　随着2022届成绩的惊艳揭晓，一个个优秀学子的优质成长、一位位家长的认可信赖、一份份喜报和感谢信……南师附中秦淮科技高中交出了一份异乎寻常的“成绩单”。

　　刚刚通过复旦大学体育测试的高三（2）班吴佳昱同学是排球特长生，她说：“附中科高的艺体课程实现了我的冠军梦。在这里，我得到了学校体育冠军专业课程的悉心指导，每天三四个小时的排球训练，也没有影响我的学习。学校安排专业导师帮我合理规划时间，利用课余时间点对点指导我的学习，让我不仅在排球比赛取得了优异的成绩，学习成绩也名列前茅！”

　　文科生、高三（8）班的周颖同学高考成绩很不错。她说：“三年前如果高了一分，也许就不会有现在全省868名的好成绩。高中三年我们历经了三次网课，但一直陪伴我们的都有老师的悉心辅导和班主任的细致关怀。在科高，我更加学会感受生活中的美。从三年前的自卑沉默到如今的自信洒脱，很感谢科高的陪伴与帮助，感恩母校！也欢迎更多的学弟学妹选择科高，在这里寻找自己最阳光最美的模样。”

　　高三（5）班的许容同学同样考得很不错。其家长说：“科高的老师都是来自各方的精英。孩子在科高的三年，是辛苦的三年，也是幸福的三年。在科高，孩子获得了全面的发展，尤其是参加了化学和数学竞赛，取得了很好的成绩，也为高考取得好成绩打下了坚实的基础。感谢科高，愿科高桃李满天下！”

　　高三（7）班的高幸同学这样回忆自己的三年：“高三的所有模考中，我的数学成绩其实都不太理想。但是在老师的鼓励下，我并没有灰心，而是向老师求助，找老师谈心，不断总结和改进解题方法。最终，在高考中取得了优异的成绩，数学也拿到了满意的分数。”

　　这份“成绩单”的背后，都隐藏着怎样的故事？

　　让我们听一听优秀学子及其家长们的分享吧！

　　“种子”萌芽，未来可期

　　省优秀学生干部、高三（8）班 谢立媛

　　入围南京大学强基计划，被提前录取

　　【故事】

　　“三年的附中科高生活，让我从一个懵懂的小女孩，成长为一个优秀的学生干部。在这里，我感觉自己就像一颗种子，经历了学校悉心的灌溉，扎根萌芽，即将破土而出！让我受益最多的是学校从高一到高三一以贯之的‘生涯规划’活动。刚入学时，学校组织开展了‘种下一棵理想树’的活动，邀请了好多已有成就的家长甚至院士来传道授业解惑。这些传说中的人物站在我们面前，与我们对话，对我形成了巨大的冲击。从那个时候，我就意识到我需要有明确的未来与方向。三年拼搏，我也收获了一些成绩，但我的未来才刚刚启程，我要像前辈院士们一样，做一颗‘好种子’，成长为栋梁之材。”

　　【解密】

　　“学校并非墙内的教室”，附中科高充分开展与家长、高校、社会的合作，邀请各行业的精英进入校园，启发学生思考在流动不居的时代如何做一个有准备的人。邀请家长参与职业讲坛，既增进了家校教育融合，又让学生重新认识自己家长职业的价值，用另外一种眼光去打量最为熟悉的家人；通过职业探索，引导同学们学科选择、学业发展，人生成长中既能够“知己”——了解自己的爱好、兴趣、能力和价值观，又能够“知彼”——了解大学专业、社会职业、未来发展，为自己的人生奠基。

　　“职来职往”生涯导航

　　扎根夯基，汲取营养

　　市三好学生、高三（2）班 陈思成

　　【故事】

　　“在附中科高三年，我最大的成长就是培养了自己规范自主学习的良好习惯。我很庆幸，我来到了科高，遇见了我的班主任夏海燕老师。夏老师耐心地指导我们应该怎样规范自己的行为与学习，甚至教导我们该怎样去记好笔记。这培养了我规范自主的学习习惯。更为重要的是，这种习惯会让我未来的人生获益无穷。”

　　【 解密】

　　“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”附中科高尤为注重学生的学习习惯、学习品质的培养与塑造。学校邀请南师附中本部名师、优秀毕业生到校，创设与“学霸”交流的契机，搭建“种子”智慧生长的平台。学校始终强调合理规划、培养自主习惯对奠定基础、增强信心的重要性，让学生在高中三年为成为“终身运动者、责任担当者、问题解决者、尚美生活者”而努力。

　　南京师范大学附属中学2020届高三优秀毕业生

　　王航同学分享经验

　　自主管理班会课、优秀学习笔记

　　科技特色，培根筑基

　　全国青年科普创新实验暨作品大赛

　　一等奖第一名获得者

　　高三（1）班杨吉伟、高三（5）班毕景云

　　【故事】

　　杨吉伟和毕景云两位同学荣获第七届全国青年科普创新试验暨作品大赛全国一等奖第一名。毕景云同学的作品还成功入围2022年欧盟青少年科学家竞赛。已经被香港理工大学录取的毕景云说：“在科高，驾着青春的马车，我满载而归。科高给我提供了一个可以展现自我的平台，让我向着我自己内心的方向，蓬勃生长。最难忘的就是老师悉心的指导和亲切的关照。在我有疑惑的时候老师便放下手中的事，耐心地倾听着我们一遍遍的提问：无论何时，有疑惑找老师，就能得到你想要的答案；遭遇不顺心，老师会敏感地捕捉到你的细微变化，与你交心，给予鼓励。科创中心的老师各个身怀绝技，帮助我在科创的道路上越行越远。如今，我站在了更广阔的平台上，当以‘十年磨一剑’的精神在科创领域敢啃‘硬骨头’、勇闯‘无人区’，逐梦星辰大海！”

　　毕景云同学的妈妈则说：“收获好成绩，心情无比喜悦！作为科高首届毕业生的家长，我切实感受到了附中科高为孩子开创了一片崭新天地，收获满满! 想当初我们选择科高心情是复杂的，有期待、有担心、有各种纠结。回首三年点点滴滴，孩子在快乐的学习中，不断进步，用成绩证明了科高强有力的推进率。感谢附中科高让我们无悔三年前的选择！”

　　【 解密】

　　作为全省第一所“科技高中”，学校着眼于学生科学素养的提升、科技思维的培养、科技生涯的规划、前沿科技视野的开拓，着力于培养国家急需的高层次创新拔尖人才，努力创设带有大学优质基因、适合高中学生发展的课程。学校的科技特色课程主要有：依托南航大支撑的VEX机器人、无人机课程，基于单片机开发的科创发明课程，智能汽车课程，北斗无线电导航课程，3D动作捕捉与动画课程等。课程种类丰富，涉及多个科技领域。学校还有院士课堂、科技周活动、研究性学习、科学盒子等活动，坚持将科技特色与其他学科课程、特色课程融合。

　　科技特色课程

　　人文孕育，含苞待放

　　“第十九届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛”

　　全国一等奖 高三（5）班 叶思旻

　　【故事】

　　“当初选择附中科高时，我是有点犹豫的。进了校园之后，我发现科高不仅科技特色浓郁，在人文教育方面一点也不逊色。附中科高注重阅读，我们不仅可以在教室、图书馆等地方读书，老师还带着我们在户外开展读书分享活动。三年时间，在老师的组织下，我们有计划地开展阶梯阅读，开阔了视野，锻炼了思维，提升了人文素养。科高三年的阅读经历，让我认识到了读书的意义，必将对我的未来产生重要影响。”

　　【解密】

　　学校传承着附中本部的阅读文化，实施“全科阅读计划”。全科阅读体系由语文、英语、数学、自然科学、社会科学、综合等六大类组成。制定科学的实施方案，组织各教研组老师为同学们推荐好书，开展有效指导。学生还可以制定属于自己的全科阅读计划。全科阅读，提升了学生学科学习、问题研究的高度、深度和广度，促进了各学科的融会贯通和综合思维能力的提升，让学生从全科阅读中汲取健康生长的丰富营养，培养健全人格。

　　传承附中本部的阅读文化，实施“全科阅读计划”

　　辛勤滴灌，守望成长

　　市三好学生、高三（9）班 刘星宇

　　【故事】

　　“数学一直是我的软肋。高二时的一次月考，数学依然没有起色，我内心非常失落，怀疑自己并不是学习的材料。班主任周密老师发觉了，就把我叫到办公室，耐心地开导。高三的数学吴如光老师刚接班时就对同学们说：‘每一个晚自习我都会陪你们度过，有问题可以随时去找我。’一整个学年，吴老师一直践行着自己的承诺。我很庆幸自己在科高，遇到了这些对学生倾注所有心血的老师。是他们，一路陪伴、呵护了我们的成长。”

　　【解密】

　　“学高为师、身正为范”是附中科高教师铭记于心、恪守践行的信条。“全程陪伴”不仅仅是口号，更是所有老师的躬身践行。科高老师们功夫花在备课上，本领显在课堂上，不断深耕课堂，与孩子们共同探索，共同成长。课外，附中科高实行“导师制”教育方案，所有老师都参与到班级管理中，做到“有问必答，有难必纾”，让所有“种子”都能得到“园丁”们因人而宜的守望。

　　做学生的陪伴者、引领者、守护者

　　五彩缤纷，荣耀绽放

　　捷报频传

　　【故事】

　　高三（3）班刘睿泉同学在高考中取得了优异成绩。他的家长在给班主任的短信中说：

　　“在同学们各自取得丰硕的战果之际，请允许我代表学生家长向为同学们提供优美学习环境和先进教育教学理念的附中科高、向为同学们的健康成长倾注了辛勤汗水和爱心的所有的老师们致以诚挚的敬意和衷心的感谢！

　　附中科高汇聚着一批热心教书育人、精于钻研教学的名家名师，有着良好的学风教风。作为家长，我们在关注孩子们成长的同时，同样关注着学校的变化和发展。当看到学校不断探索创新教育教学理念，看到老师们锐意创新教育教学模式，看到在孩子们的用心、老师们的精心、学校的倾心下不断取得的骄人成绩，我们为自己、更为孩子们选择了科高而感到无比的高兴和自豪！”

　　【解密】

　　建校三年来，附中科高已收获了一项项沉甸甸的荣誉：

　　市高中生“五四”辩论赛冠军，市中学生“一二•九”合唱比赛一等奖，众多学子在写作、演讲、科创、学科、艺术、体育等大赛中斩获殊荣。教育部白名单中的科技类竞赛中获省级以上奖项已超200人次，30多人次取得学科奥赛省一以上奖项。各年级在全市统测中学业推进明显，成绩突出；2022首届高考远超历次模考，不负众望，惊艳亮相……

　　学校先后被评为全国排球特色学校、江苏省学生体质健康监测样本学校、南京市平安校园、南京市卫生先进学校、南京市中小学心理健康教育示范中心等，成功申报“江苏省教育科学‘十四五’规划重点课题”“南京市中小学品格提升工程”“南京市基础教育前瞻性教学改革重大实验项目”等。目前，学校已挂牌南京航空航天大学、南京医科大学和南京邮电大学等高校的优质生源基地。

　　【后记】

　　《听TA说：这所学校为啥这么“火”？》一文点击量突破1.8万！一位家长留言说：“三年前，附中科高第一年招生，因为信任、因为‘科技’，我们选择了这里。三年后，孩子给了我们一个惊喜！感激附中科高给孩子们构建了一个多元发展的平台，感恩老师向孩子们倾注了父母般的爱，也想感谢脚踏实地、不断前行的孩子们！附中科高太棒啦！”

　　建校三年来，附中科高传承南师附中百年优良办学传统，坚信每一个学生都潜能无穷、发展各有差异，在美好的期待和憧憬中对每一个学生的个性化发展倾注最大的热情和关注，精心呵护每一颗“种子”的茁壮成长。

　　附中科高将学生发展的高度与人性的温度紧密结合起来，将学生的当下发展与未来发展紧密结合起来，不断丰富和完善课程体系，建设积极的教学文化和学习文化，让孩子们永远在向上、向美、向善的方向上奋勇前进。

　　文字：张金鑫

　　审核：刘少青