李建设|人情练达即文章

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王长伟老师的又一部新作《诗说红楼梦》，即将和广大文学爱好者见面了。我作为王老师的学生，有幸先睹为快，并且感触良多。

该书内容分为几个版块，有对红楼梦人物性格的剖析和评价，有对一代伟人丰功伟绩的歌颂，有对抗击疫情的人和事的讴歌，有对一年四季风雨雪霜的描写，有对人生春华秋实的感慨，全部用诗词的形式展示，新颖独特，大家看后有耳目一新的感觉。

王老师说过，《红楼梦》是我国文学史上现实主义的巨著，是具有历史深度和卓越艺术成就的不朽杰作，不仅是中国古典小说的巅峰，也是世界文学之林的一颗璀璨明珠。王老师在年轻的时候就把该书中的章节故事熟记得滚瓜烂熟。“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？曹雪芹说没人能理解，而王老师就能解释得清清楚楚。当代红学家周汝昌教授曾经说过：“要想了解中国古代文学，那就一定要读了《红楼梦》，读懂了《红楼梦》，也就了解了中国古代文学。”王老师认为，《红楼梦》和梦有不解之缘，以梦为链条，贯穿整个脉络，把人世间的庸俗与理想世界的奇幻相结合。人生一世，如虚幻魔境，梦醒之时，万物皆空，终成一梦。真是“说到辛酸处，荒唐愈可悲，由来同一梦，休笑世人痴”。

王老师将《红楼梦》中宁荣贾府及姻娅、仆人、皇室人物、封爵人物、官吏、社会人物、外国人约975人作以归类，对十二金钗、十二付册、十二丫环、十二家人、十二儿、十二官、七尼、七彩、四春、 四宝、四薛、四王、四尤，四草、四玉、四文、四代辈、四清客、四无辜、四小厮、四小儿、四婆子、四情友、四壮客、四烈婢、四宦官、四珍宝、一主三仆、文房四宝、潇湘馆、稻香村等作诗350多首，描述了贾府与荣、宁二府之间，父子、兄弟、妻妾、主仆，以及与史、王、薛府之间，在婚姻、道德、文化、教育、财产等各方面错综复杂的矛盾冲突，提出了自己的见解。他认为，这里面有对立阶级的压迫与抗争,也有统治阶级内部的钳制与叛逆；有家族之间的倾轧、骨肉之间的陷害，也有豪强之间的掠夺、走卒之间的诱骗。深刻揭露和批判了封建统治阶级的荒淫和腐败，揭示出封建社会制度崩溃和灭亡的历史趋势。

王老师创作的“诗说红楼梦”组诗，把多愁善感的林黛玉，追求完美的贾宝玉，风风火火的王熙凤，心胸宽广的薛宝钗等人物刻画得栩栩如生。无论是听雨歌楼上的诗情，清寒欲仙的画意，还是草木黄落雁南归的凄凉，都能体现出优雅脱俗的诗人气质。读后有“问谁幻入华胥境，千古风流造业人”的感想，把这么多的人物刻画得栩栩如生，彰显出王老师已经达到了“世事洞明皆学问”的境界。

在创作世纪伟人毛泽东这个篇章，王老师连续数天观看有关历史题材的电视剧、电影和毛泽东年谱，把毛泽东在青年时期拯救民族的远大志向，浩然壮气和战略定力的进取精神，国家统一、民族团结的开国气象，抗美援朝初战告捷的欢喜之情，以及新中国发生翻天覆地的变化，都以七言诗的形式展现出来。

王老师按照时间顺序，从一轮红日出韶山开始，经过启蒙、当兵、新民学会、湘江评论、成立共产主义小组、与杨开慧结婚、韶山农民夜校、参加全国第一次党代会、四一二反革命政变、八七会议、秋收起义、三湾改编、井冈山、七溪岭大捷、黄洋界、古田会议决议、五次反围剿、血染湘江、转兵贵州、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越夹金山、过草地、和红四方面军会师、攻打腊子口、瓦窑堡、延安整风、上党战役、转战陕北、千里跃进大别山、小河村会议、石家庄战役、辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役、建国大典、席卷大西南、解放成都、抗美援朝、三反五反、合作化、总路线、大跃进、人民公社、社会主义教育运动各个时期，把伟人毛泽东领导的新一届集体的民族情怀、政治情怀、人民情怀做了阐述。赞颂了井冈山精神，长征精神，延安精神，西柏坡精神，开国精神。俗话说“得民心者得天下”，只有为人民着想，为人民办实事、办好事，关心人民疾苦，这样的政府才能经受住历史的考验，长盛不衰，自立于世界强国之林。

我们缅怀伟人毛泽东，是他领导全国人民结束了旧中国饱受欺辱的历史，建立了社会主义制度，让人民真正成为了国家和社会的主人，开创了中国近代以来崭新的时代。毛泽东的伟人魅力鼓舞了一个时代人，也激励着后人自强不息，实现祖国复兴，圆好中国梦。我认为这种精神，能穿越历史的云烟，日久弥新；这种怀念，能历经时代风雨，更臻醇厚。

作为文学体裁的词，萌芽于南朝，兴起于隋唐，定型于中晚唐，鼎盛于宋代，是配合宴乐乐曲而填写的歌词，人们为了便于记忆和使用，给它们起了名字就是词牌。我国流传下来的词牌有1900多个，比较常用的词牌如沁园春、西江月、如梦令、忆秦娥、长相思、渔歌子、虞美人、清平乐、采桑子、菩萨蛮、醉花阴、浣溪沙、临江仙、水调歌头、渔家傲、鹊桥仙、点绛唇、相见欢、捣练子等等，该书收录王老师填的词牌有300多个。

“新冠病毒，妖风毒雾侵大地。党领导人民共战斗，抗大疫。让清风花香覆大地，新冠泣”。这是王老师在抗疫篇章中的“满江红·战大疫”的词句。2020年新春佳节，是万家团圆共度欢乐的日子，也是家人和友人欢聚的时节，一场突如其来的新冠疫情夺走了我们的自由生活，也打乱了王老师的外出计划。“少一次聚会，病毒就会少一次传播机会”，“待在家里，就是对抗击疫情的贡献”，成了他的口头禅。在这个特殊的时期,不外出,就是对他人和自己最大的关爱，就是给白衣战士等“逆行”人员少添一些麻烦，就是给坚守在第一线的社区志愿者多一些鼓励和尊重。

在别人“宅”家陪伴亲人，享受幸福温馨时刻，而王老师在充电学习，过着别样的“宅年”。当在电视新闻上看到全国军民同心协力抗击疫情，他就用手中的笔这个特殊的方式，为抗击疫情助力加油， “春风习习，细雨霏霏，全国军民抗大疫。英雄无数，人民同心，向党旗宣誓。军号响，巾帼是第一。”一路向前,风雨无阻，病毒终于向人们低头了，抗疫的春天到来了, 胜利的号角响彻神州，山花开得依旧烂漫。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，王老师把反映一年节气变化的170多首诗，浓缩在四季歌篇章中。看水，听风，听雨，情境如诗，让人感觉心旷神怡。看青山绿水，心有一种豁达，心有一种坦荡。人生旅途，能丰富人生感悟，寄托对祖国壮美山河的深情眷恋，抒发自己跋山涉水的雅趣。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。等闲识得东风面，沾衣欲湿杏花雨”。 读了王老师的田园四季诗，感觉到了春天的明媚，夏天的火热，秋天的豪迈，冬天的严峻，把五光十色的缤纷镌刻在生命的年轮里。

时光如流水，岁月在唱歌，我们走过了人生岁月，经历了春夏秋冬，如同品尝窖藏多年的老酒，飘然而醉。每当读起王老师的诗词，感觉是那么的亲切，那么令人的陶醉，犹如一帘幽梦，带我飘舞在山川，行走于林荫树林间，寻找那妩媚繁华的盛景。山谷中的清泉，流入我的心田，滋润着我的心窝。

捧书诗书气自华，读罢春，又看夏，过了秋，就和冬天来牵手。在王老师的田园诗里，品味到了文人烹雪煮茶的风雅，体验到了农民瑞雪丰年的喜悦。“谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花”，四季的年轮始于春终于冬，在岁月的旅行中，冬的语言朴实简练，毫无雕饰，犹如一位睿智的诗人书写着岁月厚重的篇章。读了王老师的诗后，我更喜欢冬天，因为它是回收的季节，一切都还原了本色。山变得内敛，伟岸和高大；水躲在冰下，平淡而润泽；树木花草更注重内心的沉淀，期待着再次生发。人也摒去了旧日的繁华喧嚣，开始沉淀和丰盈自己。

感受冬天，我们的内心洁净而安宁；感受冬天，我们更加珍惜每一个飘雪的黄昏；灯下静读的长夜，炉火旁融化的亲情；感受冬天，回味过去的艰辛，让我们充满感动、自信与坚强，永葆迷人的魅力。冬季到此，春天马上就会如约而至，山花烂漫就在眼前。

王老师的诗词，每一首，每一句，都如号角，如战鼓。号角声声振人心，战鼓隆隆催人进，读后意气风发，真真实实地享受到了一道文化大餐。正如好友丁国喜所写的感言诗一样，我们心中的王老师是：“炼就识人慧眼，处事厚德和谦。聪颖睿智博才，功底敦厚匪浅。励志畅游学海，无畏苦登书山。集学储宝致用，为人师表共赞。”从内心深处感受到王老师是“诗词歌赋彰显，下笔如神明练。内蕴大师气质，外展学者风范。求索不倦为本，执著刚毅不减。年逾七旬志高，我辈学习典范”。

王老师把文学著作推荐给同事、朋友，把文学知识传授给学生，自己甘为陪衬的绿叶，桃李遍布在社会各个角落。在此，大家都有一个愿望，那就是祝王老师“福如东海精神好，寿比南山幸福多，宝刀不老春常在，铁树开花结硕果”！我们也以昂扬的姿态，踏着诗词的步伐，唱起歌赋的旋律，去迎接美好的新时代，去拥抱美好的春天，这正是：

人间三月好风光，冬去春来百花香。

小桥流水歌盈盈，大江东去浪汤汤。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

讴歌时代勤奋进，诗词歌赋韵味长。

作者介绍

李建设，河南省报告文学学会、河南省老年摄影家协会会员。河南省报告文学学会平顶山工作委员会副会长，《文艺界》执行主编，《智泉流韵》文学平台主编，《叶县史蕴》《澧水》编委。作品散见于平顶山《鹰城炎黄》《鹰城》《鹰城企业家》《平顶山地域文化》和《叶县史蕴》《澧水》《东方文学》等期刊。出版有《夏李关帝情》《澧岸听风》文集。部分文章收入河南省老干部局《为河南现代化建设点赞征文选编》、叶县县委宣传部《沃土》和叶县文化局创作室《年度作品集》，有少量作品获奖。