东莞市教育局：分段教学、重视质量，线上教育平稳进行（附视频）

(视频｜东莞线上教育平稳进行中)

分段教学、重视质量，东莞线上教育平稳进行中

3月15日上午，东莞市“2·24”疫情新闻发布会在市会议大厦一楼新闻发布厅举行。东莞市教育局副局长王健出席发布会，并就目前全市除普通高中高三寄宿学生外，中小学幼儿园等其他年级学生停止线下教学的相关情况答记者问。

据了解，为加强疫情防控工作，更好地保障全体师生生命安全和身体健康，支持疫情期间“停课不停教，停课不停学”，市教育局3月13日即制定印发了工作指引，要求各校坚持“五育并举”的原则，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，大力开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。

一方面，市教育局要求各学段明确教学组织方式，其中，幼儿园、小学一、二年级不开展线上教育。小学一、二年级可布置线下学习任务，适当安排复习或居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、口算计算、家务劳动等内容；小学三到六年级、初中、普通高中高一高二、中职学校结合学段特点，灵活采用线上教育和线下居家学习相结合的方式，加强学生在家学习指导及在线答疑辅导。

此外，各学校要合理安排学习和作息时间，不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频；线上课程教师讲授（直播、录播）时间每课一般不超过20分钟，课程间隔不少于10分钟。初中、普通高中、中职每天教学时长原则上不超过180分钟，小学不超过120分钟。

三是持续加大线上教育资源推送力度，向各镇街、学校推送包括国家中小学智慧教育平台、广东省粤教翔云数字教材应用平台、莞易学云学堂等各级各类线上教学平台供学校选用，服务器资源也提前做好了应急扩张准备。

最后还要注重提高线上教育质量。市教育局建立了在线听课、巡课工作制度，加强教研指导，针对部分学校出现的线上教学困难，教研团队会及时跟进处理，提高线上教育质量。3月14日是线上教学首日，教研员线上深入学校83所，线上听课100节，了解各校的教学设施是否通畅、课程安排是否合理，关注学生的线上学习效果，努力做到“教学不打折”。

【记者】于羽佳

【摄影/摄像】孙俊杰

部分图片由受访者提供

【作者】 于羽佳；孙俊杰

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