-点击上方【蓝字】厌学症管心营，告诉你厌学症怎么防治-
厌学症管心营
网友提问：
特别想让我妈骂我是什么心态?
大一学生，最近快期末了多少有点忙（其实也还好），今天下午没课，本来想着写作业的结果刷了一下午手机，负罪感满满，反正作业也做不进去了我就去操场散步顺便给我妈打个电话，重点来了，我一直在不断地提我要大晚上吃东西，要熬夜，要玩手机，在我妈的雷点上各种践踏，就想激怒她骂我几句。
也不是被她骂很爽，而是我因为自己的不自律心里很烦躁，只要我妈骂我一下下我立马就能难受得哭出来（泪点不低，但是我妈骂我我就必哭，我也不知道为什么），然后我觉得哭一下很爽，好像压力被释放了。
最后我终于把我妈弄烦躁了，我也如愿以偿地流了几滴眼泪，现在感觉心情好多了，虽然还是没有写作业。。。。
我承认在我妈面前我是挺作的，但是怎么会喜欢被骂啊。
另外，我妈年轻的时候挺凶的，心态也不咋地老是冲我发脾气（有一部分原因是我小时候太作太烦了），后来有了我妹骂我就少了，现在年纪大了也没那么气盛凶我也少了，所以我今天为了激怒她花了不少时间。
管心营：
总是希望被妈妈骂，这个“爱好”很特别嘛……
不过你是比较好的，你能意识到自己内心中有这种想法。
我们管心营是专业心理咨询机构，主要处理各种由厌学症引起各种心理问题，比如抑郁、焦虑、躁狂、强迫等等。
其中不乏向你一样奇怪的，但是他们很多人都意识不到自己“希望被骂”。
这是因为他们已经和父母习惯了这样的心理游戏。
如果你想知道答案，管心营就通过TA沟通分析来给你讲讲。
安抚需求
负面安抚
“逮到你了
“来抓我吧”
安抚需求
比责骂更可怕的是，——没有回应。
“安抚”是用来形容一种，成人需要关注的需求、渴望。
有几种人类共通的需求，其中之一就是，对身体接触和心智刺激的需要，称之为对刺激的需求。
我们引证一些关于人类和动物发展上的研究，有一个很有名的研究是史毕兹，他观察在儿童之家长大的婴儿，他们的吃穿清洁都被照顾得很好，但比起被母亲或保母照顾的婴儿，他们的身体和情绪较常有问题。
史毕兹认为这些婴儿缺乏刺激，他们整天看到的就是白色的墙壁，和照顾他们的人也少有身体的接触，他们缺乏一般婴儿常有的触摸、拥抱、和轻抚。
安抚这个字就是来自于婴儿对触摸的需要，对一个成人而言，他认为仍然很需要身体的接触，但成人学会一些代替的方式来获得认可，不论是一个微笑、称赞，甚至是侮辱、责骂，都显示我们的存在获得了认可。
管心营认为，认为关注饥渴表示我们对于他人关注的需求。
负面安抚
大多数人很可能会以为人们都会寻求正面的安抚，而避开负面的安抚。
事实上，我们的经验却是：任何形式的安抚都比完全没有安抚要好。
这在一些动物实验也可以看见，有一个实验把小老鼠分成两组，都放在完全没有图形的箱子里。
其中一组每天给予数次电击，另一组则无，不做任何事情。
结果大出实验人员意料之外，虽然痛苦，但是接受电击刺激老鼠的成长，竟然比没有接受电击刺激的老鼠还要好。
我们就像这些老鼠，为了满足对刺激的需求，也可能去寻求负面的安抚。
对婴儿而言，本能地就会如此去做，当得不到所需要的正面的安抚时，就会想办法去获得负面的安抚，虽然痛苦，但比毫无安抚要好多了。
精神分析大师，弗洛伊德，也在《性学三论》中表示，没有回应，就是黑暗；有回应，就有了光。
他记录了一个故事，一个三岁男孩，在一间黑屋子里大叫：
“阿姨，和我说话！我害怕，这里太黑了。”
阿姨回应说：
“那样做有什么用？你又看不到我。”
男孩回答：
“没关系，有人说话就带来了光。”
对于你来说，被人批评不可怕，可怕的是没有回应。
“逮到你了”
家庭中“逮到你了”的心理游戏，家长扮演一个检察官的角色，而是孩子扮演一个受害者。
家长收到了老师发来的成绩单，一看自己家的孩子居然有三门功课不及格。
于是等孩子回家之后，家长不直接说自己已经看过成绩单了，而是对孩子说：
“你考得怎么样啊，还不错吧？然后孩子就说，“嗯…..还行吧。”
家长的表情就会特别的微妙，感觉就好像诸葛亮在世，继续问孩子：
“是吗？那还是有进步的，你可不要骗我哦。”
你看这个家长在干嘛？
他在引导孩子犯进一步的错误，“没有如实告诉家长成绩”。
等孩子确实撒谎之后，家长在说自己收到了老师发的成绩单，揭穿孩子的谎言。
给人一种“看，我逮到你了吧”的感觉，然后开始批评教育孩子。
为什么会这样呢？
你会发现家长明明有机会指出孩子的错误，把孩子的错误消灭在摇篮里。
目的我们都知道了，这样就可以通过这样的方式来树立自己的威信。
抓住孩子的小尾巴，就可以指责、批评对方，证明自己是对的。
在这个问题中，你会发现家长在遇到问题的时候，第一反应不是去想办法和孩子解决问题而是制造更大的问题。
而且这也是导致孩子撒谎的原因。
“来抓我吧”
我们再从孩子的角度来看这个问题。
孩子期末考试结束了，成绩考得很差，有三门不及格。
到家之前，路上一直在想怎么和家长说这个事情。
直接告诉家长三门功课不及格，肯定是要被骂，甚至要被惩罚的，搞不好还要挨一顿打。
假如撒谎的话，问题会更加严重，会遭到更加严重的惩罚，但是万一糊弄过去了，就不用受到惩罚。
回到家了之后，家长在问孩子“考得怎么样啊？”
孩子就在想，看来家长还没有收到成绩单，那就能瞒着就瞒着，不想受到惩罚，哪怕慢一点也好，最好是稀里糊涂就过去这件事情。
然后孩子抱着既害怕又心虚的心情，回答“嗯…...还好吧。”
你看，对于孩子来说有两方面的考虑，第一个方面，本来考试三门功课不及格，已经是一件很糟糕的事情了，然后家长并不是来解决这件事情的，而是会把事情变成更加糟糕，后果更加严重。
第二件事情，说谎被抓到会更加严重，但是当老实人肯定是死路一条，哪怕是一个傻子也知道不能当老实人啊。
所以孩子就会玩，“你来抓我吧”的心理游戏，向家长撒谎。
这样的游戏随着孩子长大，可能家长已经不和孩子玩这样的游戏了。
但是孩子已经习惯了这样的心理游戏，即使长大了之后，还是延续着之前的方式来获得“安抚”。
本文来自厌学症心理管心营，转载是为了更好的帮助厌学症家庭，标明出处后欢迎转载。
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有厌学症，来管心营。十次管心厌学心理。厌学症心理管心营是管理心理学博士，国家二级心理咨询师，二级管理咨询师张和本博士为核心团队的专业心理咨询机构，融合积极心理学，家庭疗法，TA沟通分析，短期焦点技术、催眠疗法和心理剧疗法等创建家庭状态疗法，内拓活力，胜训学习，快速管心厌学心理，以及相关的焦虑症、强迫症、恐惧症、抑郁症等心理问题。厌学心理要管心，管理心理管心营。
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