双减下，中小学生的考试次数大幅压减引起争议，想完全落实有难度

双减下，考试次数大幅压减

随着双减政策的实施，在这新的学期，不管是校内校外都在努力适应双减带给教育上的一些变化，校内减作业的同时，考试次数也相对减少，按照双减的要求，初中和小学的考试次数要大幅减少。

小学一二年级的孩子不进行纸笔考试外，义务教育阶段其它年级由学校每学期组织一次期末考试。初中年级可适当安排一次期中考试。

这也就是说，小学阶段除了期末考试，其余形式的考试是不允许存在的。初中除了期中就是期末。相比以前的周考、月考、单元考来相比，考试的次数确实大幅度缩小了。但是减少考试次数也引起了一些争议。

减少考试次数引发争议

考试次数突然大幅度地减少，家长和学校适应起来的确需要时间，一时也引发了不少的争议。

一部分人认为减少考试次数的弊是大于利的，甚至认为这种做法就是在掩耳盗铃，并不解决实际的问题，认为弊大于利的理由如下：

第一 减少中小学的考试次数，并不能完全改变目前的选拔模式

现在的中考和高考依然是用分数来选拔学生，这也就是说，考试得高分依然是学生升学的法宝，现在即使是把平时所有的考试取消了，学生的压力还是存在的。

这也就是说，表面上考试次数减少了，但是学生的压力依然是有的，毕竟目前的选拔模式不会因为考试次数减少就发生改变。尤其是对于初中的学生来说，一定量的考试次数是有必要的，毕竟早点适应应试考试的模式也是好的。

第二 适当的考试对于学生和老师来说是有必要的

考试的目的不全是为了分数，通过考试，一定程度上可以看出学生阶段性学习的状态和效果的，也能反馈出老师的教学成果如何。

这也就是说，适当的考试和测试是有必要的，是能促进老师的教学，也能促进学生的学习的。虽然考试一定程度上确实给了学生不小的压力，但是考试的优点也不能完全忽略掉。

正是基于这两点，不少人认为减少考试次数的弊大于利的，首先并不能完全给学生减负，毕竟中考和高考还在。另一方面，不少家长担心没了考试，如何能客观地知道孩子的学习情况也是个问题。

有反对的自然也就有支持的，不少人认为要想真正减负，就要减少考试次数，否则学生的负担是减不下来的，站在双减的立场上来说，减少考试次数是正确的。

短时间内落实起来有难度

各地的双减政策下发有段时间了，但是考试次数真的减少了吗？

前段时间，不少学校就因为举行月考或者单元测试被家长和学生举报而不得不终止考试。这也就是说，减少考试次数要想完全落实在短时间内还是有难度的。

不少学校虽然告知家长不再举行月考和单元测试，但事实上不同形式的考试依然是存在的，只不过是换了个名称而已。针对这一情况，不少地区也明确指出了不得以任何形式变相地对学生进行测试。

传统的教育模式影响了不少了，短时间内要完全改变这个观念，还是有难度的。可以判断，在接下来的关于双减的投诉依然会很多。

结语

站在减负的立场上来说，减少考试次数的确能减轻学生的压力。从减负的角度上来说，肯定是有意义的，但是短时间内要想全面地实行，难度也还是比较大的。