下面这两篇文章，是北京回龙观校区一位学员家长写的。当然，每位学员的情况不一样，训练方案也不一样。
有很多家长也一直纠结要不要给孩子报课，希望她的分享，能给您一些启发。这次分享的有两篇文章，第一篇是孩子刚训练时候写的，第二篇是孩子开始第二周期的训练后，于9月14号写的。因为文章篇幅较长，大家点阅读原文即可。
第一篇：答疑：金博智慧专注力到底有没有用！
我很懒，很少评论商品和体验。金博智慧是为数不多的，让我有自发评论意愿的机构。
我家老大，男孩，在上学前班的时候，老师暗示过我，孩子规则意识，自控能力、社交规则需要加强，不然升入小学后会有问题。升学后，曾经的话都一一验证，上课满教室跑，用另类方式吸引关注，社交矛盾、畏难情绪、抵触情绪……曾经一度我自己都快抑郁。
第二篇：金博智慧注意力训练第二更
上篇文章说过，对于效果我从学校老师的反馈中得到孩子有了正向的改变。这句话放在目前来说也是事实。
只不过，经历了春节寒假之后，我意识到，坚持和中断的差距还是非常明显的。
春节期间除了坚持做了抚触，其他训练全面暂停
孩子在家的表现看着还可以，配合度、执行力看着都还行，所以以为影响不大
但是节后首次测评，数据上有了比较大的滑坡，开学后，学校老师的反馈说孩子上课的状态不如上学期后半段，出现了上课不听课，自己翻书看的行为。
和小朋友相处总体来说还好，但偶尔也会做些过头的举动，状态不稳定
反观机构里另外一个孩子，因为是小学高年级，训练频率安排不高，但是春节租了设备天天训练，孩子妈妈反馈效果很好。
金博智慧自主研发的注意力训练设备
金博智慧历时2年研发的注意力训练产品，亮相2021世界机器人大会，获与会专家、领导赞誉！
脑电生物反馈训练
目前各项研究对脑电生物反馈治疗效果均持肯定态度，它不仅能改善注意力、冲动、多动，而且能普遍提高儿童的IQ分值，增强他们的学习能力和社会适应能力。
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