若论高考，韩国高考竞争之激烈，位居世界前茅，与我们相比，有过之而无不及；
若论补课，韩国补课花销之巨大，同样首屈一指，与我们相比，更显夸张。
和我们中国一样，韩国的高考，也是脱胎于历史上的科举制度。
中国自隋唐以来逐渐确立了科举制度。
而韩国（当时是新罗国）是从唐代宗大历十三年（778年）开始引入了唐朝的科举制度。
韩国人及其祖先一直考，考了一千多年。
古代韩国科举
由于古代韩国还不怎么开化，科举制度遭到国内一些保守贵族的反对，韩国真正实行科举制度是在公元后周显德五年（958年）。
清光绪二十年（1894年），日本占领朝鲜后，为了去除中国文化的影响，日本逼着朝鲜国王改革，并且不断向朝鲜半岛渗透日本文化，其中科举制度也废除了。
从此，在朝鲜实施了936年制度从此消失。
科举制度废除后，韩国人考试命运还没有结束——高考出现了。
韩国高考异常激烈。
目前，韩国有300多所大学，本科大学大概200所，录取率只有50％。
而在众多大学中，最受韩国人青睐的是3所顶级名校——首尔大学（Seoul National University，1946年创办，目前世界排名36名）、高丽大学（Korea University，1905年创办，目前世界排名74名）和延世大学（Yonsei University，1885年创办，目前世界排名79名）。
三所大学并称“天空之城”，是韩国大学的一片天（S.K.Y.）。
这是韩国考生心目中最顶尖的三所大学，一旦考上这三所大学，对于高考学子来说，无异于鲤鱼跃龙门。
和我们考上清华、北大差不多，甚至尤有过之。
为了脱颖而出，考上这三所顶尖大学，韩国考生的家长们开始不约而同地为孩子们报了各种各样的补习班、培训班。
再穷不能穷教育，不能让孩子输在起跑线上，补课，拼命的补课，成为韩国考生无法避免的命运。
韩国小学生
2020年韩国报名参加高考的考生有49.34万人，而韩国光是记录在案的各种补习班、培训班就有10万多个！
韩国99%的学生（包括小学生、中学生、高中生）都在上补习班。
韩国成为全世界补习花费最多的国家，没有之一。
普通韩国家庭收入的70%，都花在了补习上；还有28%的家庭因为教育的巨额投入欠下了无力偿还的债务。
学生为层出不穷的补习苦不堪言，家长为巨额的补习费用焦头烂额。
于是，韩国打响了一场“反补习”大战。
首先打响这场“反补习”大战第一枪的不是别人，正是韩国传奇总统朴正熙！
1961年5月16日，朴正熙发动政变，夺取韩国大权，这就是韩国历史上著名的“5·16军事政变”。
1963年，朴正熙正式出任韩国第3任第5届总统。上位不正的朴正熙为了巩固自己的统治，拉拢人心，开始大力发展经济。
60年代的韩国
可韩国位处朝鲜半岛，朝鲜半岛最肥沃的土地，80%以上的矿场资源，金属工业的90.1%、煤矿和铁矿的100%、化学工业的81.8%、电器机器工业的85%、发电量的92%都在朝鲜，韩国要啥没啥。
资金、技术、人才全都十分匮乏，唯一有的东西就是人。
可朴正熙愣是在一穷二白的基础上，打造了一个“汉江奇迹”。
朴正熙上台前的1960年，韩国经济十分凋敝，GDP只有可怜的39.58亿，而人均GDP只有82美元，只有朝鲜的1/3，是一个绝对贫困国家；
朴正熙上台的1961年，韩国GDP24.18亿美元，人均GDP93美元；
而朴正熙被刺杀的1979年，韩国GDP669.47亿美元，人均GDP1783美元，
（注:朴正熙于1979年10月26日被中央情报部长金载圭刺杀身亡）
韩国GDP和人均GDP两项指标分别增长24倍和19倍。韩国由世界上最贫穷落后的国家之一，一跃成为享誉一时的“亚洲四小龙”之一。
韩国总统朴正熙
朴正熙深知教育兴国的道理，在他领导、打造“汉江奇迹”时，他非常重视韩国教育（也有加强个人独裁的因素）。
1962年2月1日，朴正熙颁布《关于教育的临时特例法》，这是朴正熙政府颁布的第一个有关教育的法令。根据该法，以市郡为单位教育自治组织被全部撤销，教育管理统归教育行政机关。
1968年12月5日，朴正熙正式出台了《国民教育宪章》。
面对韩国社会已经出现的补习浪潮，还有令无数国人头疼不已的学区房，朴正熙大力推行教育均衡化，出台“初中免试、就近入学”的政策。
均衡师资、教育设施水平，大力扶持比较差的学校，缩小学校之间的差异。
这样一来，朴正熙遏止住了韩国的补课风潮。
可是，很快韩国考生的家长们开始反应过来，初中是免试了，可高中没有，大学也没有。
小学升初中可以不补习，初中升高中要不要补习？高中升大学要不要补习？
既然要补习，那就趁早，补习一定要赶在别人前面。
于是，没过多久，韩国的学生们依旧要背上沉重的书包，自觉地去补习。
朴正熙一想，看来初中免试还不够。
1974年，朴正熙宣布韩国推行“高中平准化政策”。
首先，取消中考，学生们上高中不需要考试，无论是公立还是私立，所有的高中都采用抽签的方式分配学生；
其次取缔高中名校，撤销学校重点班；
最后高中也开始搞均衡化，让各个高中学校之间的差距缩小，全国教师轮转，每四年换一次学校（韩国不大，完全有能力做到）。
朴正熙觉得，这是一个非常完美的解决方案，没有考试就没有补习。
然而，令他感到诧异的是，这个政策效果并不明显。
不过，出乎意料的是，这一回，这个政策非但没有遏止补习浪潮，反而愈演愈烈。
首先，家长们经过上次的“洗礼”，早已经明白，取消了中考还有高考，高中不用考，还有大学要考，既然有高考，迟早得补习，还是那句话，晚补不如早补。
其次，已经学生们通过补习，可以考上高中名校、进重点班，从而获得更好的教育资源。
现在朴大总统一刀切，全给取缔了，学校鱼龙混杂，老师良莠不齐。
想让孩子们在高中好好读书，以便考上更好的大学，在学校是别指望了，唯有参加补习班，好老师都在补习班。
因此，这个政策出台后，非但没有减轻考生们的补习负担，补习班反而越来越多了，补习费用也越来越高。
好的补习班根本就是有价无市，哪怕富裕家庭砸出天价，也要排队等候，越贵越有人读。
韩国政府一看，难道韩国人民这么爱补习的吗？
他们不信邪。
1980年，韩国政府推出了人类历史上最早的“禁补令”。
首先，政府派出专门的执法队，严禁大学生和在职教师有偿补课，并四下打击补习班，抓到一个，取缔一个。
然而，韩国政府越抓，补习班表面上没有立足之处，实际上，反而助长了补习之风，抬高了补习费用。补习班也调整策略，趁执法队下班后的深夜11点再开始补课；甚至有的补习班则假扮孩子亲戚、朋友为其补课。
条件好的家庭，则把老师请到家里，住宿全免，补习费加倍；条件差一点的，就直接让老师在车上补课。
韩国的家长自愿为补习班打掩护，补习热情丝毫不减。
韩国学生
韩国政府一看，光堵还不行，还得“疏”。
韩国政府又出台政策，允许高考学生多次参加考试，增加大学入学考试次数，同时成立教育管理委员会系统，提供廉价的课外补习。
然而，补习这玩意，家长们认定，只有越贵的才是越好的，反正都已经出了，不在乎多出一点。
韩国的禁补令，形同虚设，并且怨声载道。
补习班指责政府，就是借机勒索；
家长埋怨政府，就是你们瞎搞才让补习这么不方便，费用更高。
就在这时，韩国又出台一个政策，助长了补习之风。
原来，自从朴正熙大搞教育均衡化之后，韩国政府惊讶的发现，教育均衡化的后果就是，优生变得平庸，差生变得更差，韩国教育水平直线暴跌。
真正的好学生几乎全部出自补习班，可因为韩国正严厉打击补习班，导致很多贫困家庭无法承担补习费用，贫富差距导致教育更加不均衡。
为此，韩国政府又推出了“特目高”（特殊目的高中）。
为那些在外语、科学、艺术、体育等方面有天赋的学生，进行特长培养。
实际上，这个“特目高”，韩国百姓称之为“特别高”，因为它的学费特别高，一般家庭根本负担不起。
更坑人的是家长们惊讶地发现，“特目高”升学率远超一般高中，进了“特目高”，别说考名校更容易，就连考进“天空之城”也容易很多。
所谓的“特目高”更像是这些名校的绿色通道。
最令人发指的，“特目高”不是凭考试入学，所谓的特长，看的不是成绩，而是金钱。
只要你有足够多的钱，“特目高”总能发现你的孩子有某些特长，从而招收入校，最后送进名校。
普通家庭的家长们终于反应过来，“特目高”根本就是给富裕家庭的孩子开后门。
怎么办？无法短暂致富的家长只有一个办法——上补习班。
只有补习，不断地补习，才能让自己的孩子能够跟特目高的学生（有钱学生）竞争。
而对于普通学生来说，他们无法要求自己的父母突然成为百万富翁，为了不被有钱人孩子甩在身后，唯有通过补习，提高成绩，才能考上好的大学，从而改变自己的命运。
于是，韩国民众强烈呼吁废除禁补令。
2000年4月，韩国最高法院宣布取消禁补令，理由非常的冠冕堂皇——“禁止补习侵犯了儿童的受教育权。”
此时距离韩国出台禁补令，正好是20年。
韩国政府认清了现实，自己永远无法打赢这场“反补习”大战。
于是，大大小小的补习班，充斥在整个韩国，几乎每个韩国学生都在接受补习。
与之相对应的是，韩国学生家长们背负着沉重的补习费用，因为补习班的增加并未减轻补习费的提高。
高昂的教育成本，成为所有韩国家庭以及整个韩国社会最沉重的负担之一。
而如此高的教育成本终于到了一个让大多数人都受不了的临界点。
2010年，韩国参加高考的人数是72.2万人，比2009年增加了3万多人。
此后10年，韩国高考人数逐年递减，2020年韩国高考人数首次跌破50万，只有49.34，比2010年下降30％。
韩国小孩
更可怕的是，越来越多的韩国年轻人不愿意生孩子。
于是，2020年，韩国人口出生275815人，总和生育率跌至0.84，是1970年的18%，是目前世界平均总和生育率（2.4）的35％。
然而，这一切都无法改变韩国学生继续补习的命运。
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