互联网的高速发展，极大地改变了人们的生活。特别是移动互联网的产生与发展，更是弥补了传统互联网的不足，它随时随地、实时高效、方便快捷等特点已经改变了人们传统的学习、工作和生活方式。
基于移动互联网技术，各行各业的APP应用，更是将移动互联网渗透到了现实生活中的每个角落。我们只要手握移动终端，购物、支付、搜索、出行、阅读等都可以随时完成。
在教育领域，移动应用对教育也产生了很大影响。从2005年开始，教育信息化建设强调要利用信息技术营造信息化的学习环境或教学环境，具备“数字化校园”特征的信息化学习环境逐渐成为基础教育信息化建设的主流。承载着各类教学应用的智能手机、平板电脑等移动设备进入了我们的学习生活，如线上一对一学习类APP、娱乐性学习APP等，这些移动学习应用，使学习环境发生了很大的改变。
移动学习应用和移动教学应用使学校数字化校园建设进入到了移动数字校园阶段，利用移动技术，学校对自身的教学环境进行了优化，适应了当时学校教育信息化发展的需要。但在建设过程中也产生了一些问题，亟待解决。
移动教学应用要实现常态化使用，必须具备良好的网络环境，要保障网络的稳定性、低延时及安全性，但移动教学应用受制于自身设备计算存储能力及校园网络的影响，移动应用在教学中存在弊端。随着人工智能（AI）技术的成熟加速，以及AI与物联网（IoT）在功能上相互补充（即AIoT），满足了专业学习智能终端在课堂上高效、稳定的教学使用。数字校园建设从数字化转向了智能化，也将为教育带来新的变革。
IoT即物联网，目标是构造一个覆盖世界上万事万物的“Internet of Things”。IoT构造的万物互联，大幅提高了数据收集的速度，提升了信息交流的广度和深度，信息流交互升级换代。
数据带来智能，AI+IoT=AIoT
依托物联网可实现人、物、事件的智能化感知、识别、定位、跟踪和监管。借助人工智能、大数据等技术可实现海量的信息处理。物联网与人工智能的融合（即AIoT）是实现万物互联与智能化的必然趋势。
当教育遇上AIoT
AIoT将教学设备、学习设备、教室管理等设备联动，并应用于一体，构建了现代化智能教学环境。学生无论在有无网络的条件下，随时打开终端就可学习，学习完成后，即时收到批改及系统推荐的下一步学习内容。教师打开终端即可接收学生的学习数据，依据数据及AI推荐内容随时随地备课，到教室后，打开大屏便可呈现备课内容。人性化和智能化的教学环境，丰富了课堂内的教学活动，优化了教学内容的呈现方式，最后达到让学生在智慧课堂中提升学习效果的目的。
数字世界的时代巨轮滚滚向前，深刻影响着每个人、每个家庭、每个组织，基于IoT网络、以人工智能为引擎的第四次工业革命，正在开启一个万物感知、万物互联、万物智能的世界。
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