写作指导及范文
写作指导 ●得体的表达
鲁迅在《野草.立论》中写了这么一-则故事:
一家人家生了一个 男孩,合家高兴透顶了。满月的时候,抱出来给客人看,一大概自然是想得一点好兆头。
一个说:“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。
一个说:“这孩子将来要做官的。”他于是收回几句恭维。
一个说:“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。
且不论先生要用这则故事立什么论，单从得体的角度看，那个人“得到一顿大家合力的痛打”,是应该的，虽然他说的是真话，但他的表达是不得体的;而那两个得到“感谢"和“恭维”的人，虽然说的未必是真话，但在这样的场合下表达是得体的。
表达得体是指根据表达方式场合、对象、目的的差异使用语言,也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。
这里要讲的表达得体,侧重于书面形式的应用文的表达得体。
● 明确交际目的 ，有的放矢
不同的表达目的,就有不同的表达方式和态度，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。
表示感谢，用语就得恭敬;求得对方谅解，表达就得诚恳;反映问题,就要观点鲜明;等等。
●看准交际对象,掌握分寸
见什么人说什么话。交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素的差异，都在考虑之列。
对长辈，说话要尊敬;对平辈，说话要亲切;以团体的身份行文,就要有公文性质的庄重。
● 适应应用场合 ，巧妙用语
到什么山上唱什么歌。应用的场合包括时间地点、人物、氛围等,其中主要是氛围。应用的场合各种各样,有喜庆、哀伤之分,有庄重、轻松之别,等等。在各种的具体情境下,语言表达要与这种环境气氛相协调。
在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑"，都是不得体的。所以写作时,人物处于什么场合就要使用什么场合的语言，说话用语巧妙自然。
●注意礼貌用语恰如其分
中国是一一个礼仪之邦， 积累了丰富的礼貌用语,其中最重要的是敬辞和谦辞。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对别人;谦辞是表示谦虚的言辞，一般对自己。 “家大舍小、令外人”,较好地概括了敬辞和谦辞的一-般用法，说自己家里的人，凡是比自己年长的，前面都冠以“家”字，如家父(自己的父亲) ;比自己年岁小的，前面要用“舍”字,如舍弟(自己的弟弟) ;说外人的话，就用“令”，如令郎(别人的儿子)。
下面是一些常见的交际礼貌用语：
与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”，问人住址说“府上”。
仰幕已久说“久仰”，长期来见说“久违”，求人帮忙说“劳驾”。
向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，请人解答说“ 请教”。
求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”。
请改文章说“斧正”，接受好意说“领情”， 求人指点说“赐教”。
得人帮助说“谢谢”，祝人健康说“保重”，向人祝贺说“恭喜”。
老人年龄说“高寿”， 身体不适说“欠安”，看望别人说“拜访”。
请人接受说“笑纳”， 送人照片说“惠存”， 欢迎购买说“惠顾”。
希望照顾说“关照"，赞人见解说“高见”，归还物品说“ 奉还”。
请人赴约说“赏光”，对方来信说“惠书”，自己住家说“ 寒舍”。
需要考虑说“斟酌”，无法满足说“抱歉”， 请人谅解说“ 包涵”。
言行不妥“对不起”，慰问他人说“辛苦”， 迎接客人说“ 欢迎”。
宾客来到说“光临" ,等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”。
客人入座说“请坐”，陪伴朋友说“奉陪”，临分别时说“再见”。
中途先走说“失陪”，请人勿送说“留步”，送人远行说“平安”。
范文一
我们班最近变化很大，卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级“流动红旗"。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归功于班主任x老师的管理。x 老师管理很严格，很到位，很负责。我深受感动,对x老师产生了由衷的敬爱之情。在这里，我代表全班同学向我们爱戴的班主任x老师说一声“谢谢”。
范文二
环境保护月”活动启动仪式
邀请函
尊敬的x x x同学家长:
您好!
为了增强全校同学的环境保护意识，推动同学们积极投身到环境保护的实践中，为绿色校园、和谐校园建设贡献自己的力量，使我们的校园环境建设得更美好,也为了提倡绿色低碳生活,倡导健康文明的生活方式，以实际行动构建一个绿色整洁的校园环境，我校将于x年x月x日上午x时举行“环境保护月”活动启动仪式。
谨此，我们诚挚邀请您作为嘉宾出席“环境保护月"活动启动仪式。
启动仪式将在学校统一安排下进行,请您到校后先到您孩子的班级,然后与同学们一起到操场指定的区域就座。启动仪式上，敬请您向我校全体同学提出环境保护的具体要求。
请务必届时出席。
祝
身体健康,工作顺利!
x x中学学生会
x年x月x日
范文三
保护环境倡议书
亲爱的全校老师和同学们：
你们好!
环境是人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、保护环境、节约资源是我们义不容辞的责任。在新的学期,我们将开展“ 节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动"活动,在此，我们八年级三班班委会向全校师生发出倡议:
一、节约水资源,随手关上水龙头。发现滴漏，及时报修，打扫卫生时用桶接水,做到一水多用。
二、节约用电,随手关闭不需要使用的电灯。
三、节约粮食,不挑食,不剩饭菜。与父母外出吃饭时,适量点饭菜,如有剩余,打包带回家。
四、珍惜纸张,保护森林。 节约使用练习本，用过一面的纸可装订成草稿本,用过期的挂历纸包书皮,不送精美的贺卡，积极宣传使用再生纸。
五、做到垃圾分类投放，提倡绿色生活、绿色消费。
六、做环保的宣传者。认真学习环保知识，积极参加环保实践活动。向我们的家人、邻居和朋友宣传环保的重要性和环保常识。
七、做环保的执行者。从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起。积极、认真搞好校园以及居住社区、公共场所的绿化、美化，净化及垃圾清除工作,控制日常生活中产生的污染。
八、做环保的小卫士。我们不但要宣传环保,在以身作则、保护环境的基础上，我们还要对周围的环境进行监督,坚决制止破坏环境的不良行为。
老师们、同学们，让我们一起行动起来，尽自己的一份力量,养成节约资源、保护环境的意识和良好的行为习惯,充分发挥我们环保“小宣传员”“小监督员”的作用，广泛带动家庭、社会加入到我们的环保行动中。
中学八年级三班
x年x月x日
图文导学
写作(表达要得体)
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