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作文 点评
运用辩证分析，正确看待强者与弱者
一一点评2021年新高考作文题（福建师大附中高级教师薛章辉）
2021年新高考全国1卷考题已经揭晓。这次作文材料是引述毛泽东同志1917.4.1发表在《新青年》上的《体育之研究》上的一段关于体育的目的，作用以及体育与德育智育的关係作出的科学阐述，体现了毛泽东的体育思想。要写好这道新材料作文题必须注意以下几点：
一是理清引述毛泽东同志这段话的主要内容，考生才能正确而不偏题地作文。这段话包含这几层意思：1，体育锻炼可以改变，增强人的体格（“目不明可以明，耳不聪可以聪”）2，强者如果滥用其强，也会转为至弱；弱者如果勤于锻炼，“增益其所不能”（增添他所不具备的能力）久之也会变强，强与弱是在下断变化和发展着，而变他与发展的外因是体育锻炼。毛泽东同志的辩证唯物主义思想在此得到充分和完美的体现。3，在第三层，毛泽东同志结合自身的切身体会谈及“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”这里所说的“天”，就是指把握事物的发展规律，充分发挥主观能动性，这是变弱为强的重要因素。引述的这段文字是浅近文言文，没什么难点，考生重在概括归纳其层次大意，便于找准切入点。
二是我估计一大部分考生会紧扣所给的材料去谈体育作为培养全面发展人才的重要性方面去写感悟和思考，这应当是命题者命题的意图之一。写当代青年必须以近代科学的眼光看待体育与德育，智育的关係，强身健体对担负时代重任的重要作用，去写个人参加体育锻炼的收获（包括思想，意志，体魄等方面收获，以及体育锻炼的自觉性，强筋骨，增知识，调感情，养生为了强国等）这样写都是切题的，如果加之形象生动的描述，记叙议相结合的阐释也可以获得好成绩。
三是考生如能站在高一阶的层次紧扣引文的第二层内容去阐述强者与弱者的辩证关系，那就会显得更切合命题者的命题意图：强者并非天生的，世上没有永远的强者，也没有永远的弱者，强与弱是一种相互转换的关係，百年建党，中国革命和建设的历程都证明了这种逻辑关係。怎样成为强者，思想上的强者应当是自信，乐观，顽强，高瞻远瞩，成人达已，而不是随波逐流，内心空虚，追求享受，怨天尤人……运用事例，分析评品，
正反对照，这样去写，我认为是有说服力的。
四是同学们在平时积累了许多典型新鲜生动的事例，诸如袁隆平，吴孟超，抗疫战线上的白衣天使，钟南山，李兰娟，张定宇，守卫边疆的解放军战士，快递小哥，航天英雄……他们的强者风范，精神品格铸就了祖国的富强。歌颂他们的事迹，扣紧作文材料加以道理上的分析，这也是十分切题的。
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