兴县职业中学迎着全国职业教育发展大会的东风，着眼职业中学新校区、新机遇、新目标的发展理念，将打造“双师型”教师提上议事日程，运用外引内提等多形式、多途径，推进“双师型”教师的培养进程。
4月21日下午，山西水利职业技术学院张建国教授应邀来到县职业中学，开启新春“双师型”教师的第一轮专题培训。
张建国教授从当前职业教育形势，国家职业教育改革实施方案，完善国家职业教育制度体系，构建职业教育国家标准，促进产教融合校企“双元”育人，建设多元办学格局，完善技术技能人才保障政策，加强职业教育办学质量督导评价，做好改革组织实施工作，职业教育提质培优行动计划等十方面进行了详细详实的解读。
张建国教授就何谓“双师型”教师？给予教师通俗回答：就是能文能武，上得了讲台，下得了车间，理实一体化教学双兼挑，“双师型”教师就是集普通教师素质和技能素质于一体的教师，既能胜任专业理论教学，又能指导学生实践的教师。
就如何成为一名“双师型”教师，如何做好“双师型”教师是每个教师关心的重点，张建国教授和职中教师现场热烈互动，具备专业知识，掌握专业技术，会使用设备、工具，会制造产品，有良好的职业道德，能进行产品创新是双师型教师的必备要求。40余位一线教师听得认真，记得仔细，纷纷表示，要立志成为“双师型”教师，要着眼当下，用心提升，在职中的发展大潮中能紧跟时代，走在前，不落伍。
培训的最后环节，职中校长史支平趁着张建国教授的精彩讲座，结合职中发展规划，提出了职中打造“双师型”团队的新目标。一要首先把好教师的引进关，提请县委、政府从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘专业课教师。二要逐步落实教师每年至少1个月在企业实训基地实训，落实教师5年一周期的全员培训。三要逐步探索组建高水平、结构化教师教学团队，做到教师分工协作进行模块化教学。四要建立从企业自主聘任兼职教师的机制，推动企业技术人才、技能人才在学校有效利用。
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