形容一个孩子聪不聪明，我们常说他有没有灵气。而一个孩子灵不灵，实际上从眼神中就能看出来。
有灵气的孩子眼中有光，眼珠活泛，总是骨溜溜转，爱观察，鬼主意多；而呆气重的孩子则眼神发直，表情少，没主意、没想法、容易盲从随大流。
孩子生下来，智商没有太大的区别，长大后有没有灵气，聪不聪明其实都是在后天的教育中养成的，其中最重要的一个原因就是“孩子有没有见识”。
见多识广的孩子，看得多，懂得多，脑袋里的东西就多，肚里有货，这样的孩子反应快，想法多，思维活跃，富有思考能力，自然灵气十足。
想让孩子有灵气，家长要带孩子从小多见世面，长见识：
鼓励孩子多与人交往
亚里士多德曾说，人是社会性动物，需要与同类交往，需要爱与被爱，否则就无法生存。
在与人交往的过程中，孩子不仅仅会获得情感上的满足，还会因为不同的交往对象，而改变自己的观察力，调整自己的应变力，实现情商提升的同时，智商也有很大的提高。
我们经常看到一些孩子，社交能力非常强，很容易和别人打成一片，除了天生的“自来熟”，后续的培养也非常重要。
所以，别总让孩子宅在激励，多带孩子出去交朋友，鼓励孩子多和同伴一起玩耍，这是孩子成长中必不可少的重要环节。
从书中长见识更大的世界
大脑中存在阅读脑区，阅读多了，就能形成脑回路，阅读脑区越强，创新性思维就越强，孩子就越聪明。
脑科学家洪兰教授也指出：“见识促进神经连接，但问题是见识要靠时间获取，人的生命有限，那你怎么用有限的生命去学无限的东西呢？只有靠阅读。”
孩子在书中能见识到更多的智者和沉淀下来的文明，这些都会沉淀为孩子对世界，对人生的认知，丰富孩子的头脑，增加孩子思考的深度和广度。
从小培养孩子爱阅读的习惯，鼓励孩子广泛阅读，范围越杂越好。
多带孩子出去走走
哈佛校长德鲁·吉尔平·福斯特曾说：当我们看到的世界大了，才能更宽容，更坦荡。只有让孩子见识到更大的世界，他才会不拘泥于眼前，目光更远向往更大的舞台。
奥古斯狄尼斯也说：“世界是一本书，不旅行的人们只读了其中的一页。
随着时代的发展，世界早已经发展成为一个共同体，谁也无法成为独立的个体生存，早点认识这个世界，了解这个世界，孩子才能拥有更强大的大局观。
假期多带孩子去旅行，不同的景色，人和环境会对孩子产生更丰富的刺激，提高孩子的世界观和价值观，看世界的过程会潜移默化地培养了孩子的品行。
虽然越来越多的父母会带孩子旅行，但大多数都是走马观花，孩子只看到了风景，却对人文历史、风土人情一无所知，这样的见识毫无意义。
对世界的了解，不应该局限在眼前的风情，更是背后的历史和文化。
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