小学的六年制，美国的舶来品，坚挺百年就是不减，原来大有讲究

为什么小学非要读六年，相信这是不少家长的疑问，比起压力更大的初中和高中，小学六年反而似尿不尽般稀稀拉拉个没完。

原本的我以为是因为小学知识点最多，所以现在的孩子从小学开始就要各种补习班，甚至学前就已经超前学习了小学知识，只担心上学的时间无法充分吸收课堂知识。

可前几天在我特地入手了小学共六年的课本，并仅用半天时间翻遍之后，却让我有了更强烈赞同大多普通家长的感觉，单从课程内容来说，如果对一个普通资质的学生，每天紧凑着学，一年时间已是富余，可为什么经历了这么多年的教育改革，小学六年学制却依旧不进行缩短呢？

六年的学制，美国的舶来品

要说小学六年学制，从根源上来说，其实发端于早在1893年的美国，随后在1918、1919年时，因为一批留美学生回国，受美国教育影响，在1921年我国也初步提出效仿美国的“六三三”学制，随后经过多次复议修改，最终奠定了如今的小学六年制学制。

尽管最早的时候，小学六年制是从美国来的舶来品，但外来的和尚想要在本土念好经，还是需要经过漫长岁月的沉淀，在我国，从最早引进小学六年学制到如今已经过了将近百年，如今六年学制依旧延续，不得不说小学六年，它必有讲究。

小学六年，是遵循于孩子成长规律

在如今“赢在起跑线”的概念下，学前班，提前授课已经成了常态，然而在制定小学六年学制时，心理学家却压根没打算让孩子从小学教育就能变神童。

1899年的时候，美国大学入学资格委员会发表了一份报告书，表示到了第七学年时，40%-50%的男学生和60%-70%的女学生已经进入了青春期。

尽管男生相较于女生更晚熟，但是总能来说，从12岁开始，少年已经有了个性发展、独立性强的特点，对基础学科兴趣减少，是最宜开始进行中学教育的时机，而这一观点，在1904年时，也同时得到了心理学家霍尔的认可。

小学六年，成绩不是唯一

对于绝大多数家长而言，上学就意味着学习，而学习就是学习课本知识，也正是因为如此，不少家长对于漫长的六年制的小学甚是不满。

其实进入小学后，尽管是孩子开始进行系统学习的新阶段，但上小学却并不意味着就等于学习课本知识。

将6个孩子全部培养成才，5个为博士1个为硕士的教育家，人称“人才魔术师”的蔡笑晚就表示：孩子的智力相差无几，家长给予正确的引导，才是让孩子成才的第一步。

也就是说，与其说是孩子在上小学，不如说这小学六年时间其实是留给家长培养孩子的时间，只是被大多数急功近利的家长忽略了。

• 小学，是培养好习惯的黄金时期

洛克说过：儿童过不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉，但是习惯一旦养成成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

不少家长都有这样的感觉，孩子一旦养成坏习惯，要想改掉就非常的困难，在低年级时，如果总是上课走马观花，做题还没看清楚就立马下笔，回家后第一件事情就是拿起手机，不拖到临睡前，作业就是舍不得下笔，那么进入高年级，随着学科增加，课业加重，学习只会越来越吃力。

当

人才魔术师蔡笑晚在育儿5点体会中就提到，要用爱为孩子营造良好的学习和成才氛围。

从孩子上学起，他和妻子几乎牺牲了一切约会活动，每天清晨给孩子放英语日语节目磨耳朵，提高孩子对外语兴趣；一到夜幕降临，一家子就围坐灯下一起阅读；强调勤学巧学，不断为孩子优化适合每个孩子的学习方法；要求孩子有自己的时间概念，学会做时间规划。

不少小学教师也表示，拉开学生成绩差距的，不是提前学了多少，而是怎么好好学，尤其到了小学三年级分水岭，那些“提前学”的孩子很容易就被“好好学”的孩子甩下。

小学阶段就像马拉松的前半段，如果只是注重知识和成绩，没有找到适合孩子的学习和有效启动孩子内驱力的方法，抢跑只能造成暂时的虚假领先现象，甚至导致孩子养成傲慢，上课不认真，死记硬背的不良习惯，那么下半场，当学科越来越多，题型越来越灵活，那么孩子只会越来越吃力。

• 小学，是孩子还愿意听话的关键时期

根据众多心理学家的调查研究发现，12岁是孩子成长的一个分水岭，在众多儿童教育案例中，也都非常强调6-12岁这段时间的早期家庭教育。

中国人民公安大学的犯罪心理学教授李玫瑾就曾在《圆桌派》中提到这样一个观点：孩子12岁以后，父母一定要学着改变沟通方式，真正有智慧的家长都会懂得示弱。

这是因为12岁是孩子青春期的分水岭，是孩子与父母关系产生微妙变化的巨大转折点。

在12岁之前，孩子年龄还尚小，对于外界认知还不足，在生活中对于父母更多的是崇拜和言听计从，而12岁进入青春期后，他们开始有了自己独特的认知，更相信自己的力量，如果父母还是一意孤行的强式，那么对于孩子来说，只会招来叛逆。

我们不能阻止孩子成长，但对于父母来说，更重要的是在12岁之前做好孩子的引路人，如果在12岁之前，家长能帮助孩子建立良好的学习习惯、找到适合孩子的学习方法，帮孩子学会自己建立时间规划，助孩子打好良好品德的基础，那么即便到了青春期，即便他有了自己的想法，那么孩子也不会走得太偏，毕竟从小到大的习惯，是孩子内心最强大的引力。

• 小学，是家长为孩子未来塑形的关键时期

6-12岁期间，也就是孩子的小学六年时间，其实孩子从上学开始，就不仅仅只是为了学习课本知识，同时也是孩子将拥有大量新朋友，接受外界不同价值观，正式建立系统生活规律的关键时期。

优秀的孩子，从来不是孩子一个人使劲，而是父母带着孩子一起前行，而孩子敢于飞奔的底气，就是父母的关心和陪伴。

今年的高考黑马，曾经的学渣赵启琛就坦言“总考倒数第一的日子很难熬，特别感谢父母从不因此而责骂”，在被采访时，更是加上一句感谢父母的话“我妈从不因我的成绩不理想而责骂我，在我迷茫失落的时候，她总是不断地鼓励我，支持我，我很感谢我的父母，没有他们，就没有我的今天。”

小学六年，其实就是家长为孩子将来塑形的关键时期，只有在低年级时打下良好的基础，当孩子进入高年级后，随着课业加重，不管在人际交往、学习习惯还是时间安排上，都会更游刃有余。