千万别让孩子错过最佳干预期！北京市大兴区翌晨孤独症儿童康复中心招生开始了！

小兴说ID:awdx_25dx

截至9月9日24时，大兴连续71天无新增！

爱我大兴提醒您：

出门戴口罩、勤洗手、避免密切接触、禁食野味

做好防疫筑平安！

有这么一群孩子

他们被称为“遥远星球的孩子”

总是显得内敛不合群，独来独往

有一定的沟通障碍、社交障碍

他们不是“怪人”

他们只是患上了孤独症

孤独症也称自闭症，是一种起病于三岁前，因脑部功能障碍引起的导致显著社交、沟通和行为方面困难的广泛性发育障碍疾病。

孤独症儿童表现出的“孤独”——即社会交流和社会交往缺陷，往往是因为他们无法理解和处理外部世界（包括人际交往）的复杂信息，以及无法表达自己的情感和需求。

经过早期教育干预和矫正，许多患者能够融入社会。“有一个现象值得担忧，一些家长讳疾忌医,不愿面对现实,耽误孩子的最佳康复时机。”专家强调，“6岁以前是自闭症的最佳干预时机，别抱着侥幸心理，延误孩子治疗。

据最新的数据显示

我国孤独症的患病率将近1%

全国4亿儿童和青少年中

大约就有300万名孤独症儿童

在临床上，一些关键的共识已经形成

没有一种药物被证明是能够治疗孤独症

这是一种终身疾病

但这绝不意味着我们对于孤独症无计可施

被诊断有孤独症的孩子们

应当尽快进入针对孤独症

的特殊教育机构进行能力培训和行为矫正

在具有一定的社交、认知等水准后

一些孩子能够尝试进入幼儿园和学校

和普通孩子一起接受教育、融入社会

孤独症孩子的康复之路

是漫长且曲折的

每个有孤独症儿童的家庭

都应该注意的是

千万别让孩子

错过最佳干预期

在咱们大兴区

就有这么一家

在市、区残联部门的重视下

经民政部门批准建立的

北京市大兴区

翌晨孤独症儿童康复中心

机构简介

北京市大兴区翌晨孤独症儿童康复中心是一所民非性质的专业康复中心，在市、区残联部门的重视下经民政部门批准建立。翌晨康复中心具有一流的教师资源与雄厚的资金，是由国内外知名专家建立的先进而开放的平台，为孤独症儿童家庭提供专业、高质量的服务。

翌晨孤独症儿童康复中心位于北京市大兴区芦花路1号院，占地约1500平方米，配有完善的康复教育器材设备，专门从事孤独症儿童、发育迟缓儿童教育康复服务。中心有高级教师多名，具有20年左右专业经验，多次赴美国、香港等地参加和举办专业交流培训；主任教师多名，具有10年左右的专业教学经验；骨干教师若干，具有5年左右的专业教学经验。

翌晨康复中心可以为2-10岁

【自闭症儿童/言语发育迟缓】

及【及注意缺陷/多动障碍】

儿童提供科学专业的康复干预服务

目前翌晨康复中心

面向全国招生！

1.新生入学即赠价值八百元免费评估；

2.新生入学即赠价值三百元免费试课；

3.缴费与续费时根据不同课程方案

享受一千五百元至两万元优惠。

中心环境

翌晨孤独症儿童康复中心

宽敞明亮的游玩区

让孩子在这里体验

属于他们的欢乐

专业的音乐教室

用音乐触及孩子们

独特的内心世界

温馨童趣的个训室

老师与孩子倾心交流

个性施教

翌晨有各种各样乐器

各种各样的玩具

引导孩子的兴趣

寓教于乐

翌晨以家庭生活自理

社会生活自理

社会生活自立为阶梯目标

树立“孤独症群体生命全程服务支持”

的前瞻理念

教学剪影

北京市大兴区翌晨孤独症儿童康复中心以孤独症等发育障碍儿童为服务对象，提供专业、系统的教育康复服务，帮助他们充分发展各方面潜能；拓展建立孤独症群体的青少年教育、就业支持、成年安置、老年荣养完整的服务体系，做好各阶段时间服务的衔接工作。

翌晨教学理念：情绪与学习并重 学习重在应用

翌晨孤独症儿童康复中心设有传统康复训练方法与新理念训练方法科学融合的多种训练模式，如：ABA行为改变技术、感觉统合训练、音乐治疗、结构化、主题情景教学、心理干预人际关系与发展技术、ACTIVE融合教育、思维能力训练、情绪情感课程、语言训练、精细手工训练、日常生活训练等多项治疗。

课程体系简介

语训言语沟通能力开发

翌晨为情景沟通与言语训练项目实践教学基地，语言治疗的服务内容从注重构音、语汇、文法规则，渐进为重视语言的使用和功能性、言语治疗的整体疗效和质量，再到生活环境下沟通能力类化至各个沟通情境，在生活中达到的社会互动。

ACTIVE融合教育

翌晨与多家社区普通幼儿园建立专业合作关系，建立社交心智班，以自助学习ACTIVE教学体系为核心，以社会性发展为长期目标，以将孤独症谱系儿童顺利送入小学一年级为短期目标。

音乐干预模式

综合运用“应用行为矫正的音乐治疗法”“音乐治疗和沟通分析”“临床奥尔夫音乐治疗”三大音乐治疗体系，发展出翌晨康复中心特色的自闭症音乐治疗干预项目。碰触到自闭儿的心灵世界，带他们跨出封闭世界。

个训课/小组课

翌晨根据每个孩子的能力和发展趋向，针对性、科学性地进行评估和指定教学计划，课程会根据孩子人数与能力水平设置不同内容。

社交心智示范

翌晨利用ACTIVE教学体系，可使孤独症儿童的社交互动能力、沟通能力、思维能力、想象力、情绪情感能力、教室行为能力、生活能力等方面有显著进步效果。

强大的师资力量

专业的课程体系

更是翌晨康复中心能够

帮助孤独症儿童

生活自理、融入社会

的有力保证

翌晨团队：专业灵活的教育实践团队

翌晨孤独症儿童康复中心有高级教师2名，18年专业经验，多次赴美国、香港等地参加和举办专业交流培训；主任教师2名，近10年的专业教学经验，取得星空发展联盟高级教师证书；骨干教师10名，5年的专业教学经验；另特聘专项教师多名。

北京市大兴区翌晨孤独症儿童康复中心全体教职员工合影

翌晨还引入美国、日本等先进康复教育资源，对接北师大、南京特师、华东师大教研资源，根据国内康复教育特点整合先进的教研资源体系，形成应用行为介入、学习能力建设、语言训练到ACTIVE融合教育系统化的干预治疗体系，具备完善的服务体系和高质量服务水平。促进孤独症谱系障碍儿童达成社会自立的目标。

欢迎社会各界爱心人士和志愿者

与中心取得联系并建立长期友好关系

也期待有志之士加入

孤独症谱系康复教育事业

专家介绍

YICHEN

臧余峰

2002—2007年：在北京星星雨教育研究所担任培训讲师。2005年：去美国在堪萨斯州HEARTSPRING机构交流学习。2007—2013年：参与创办济南特殊儿童康复中心，为创始人之一，担任中心副校长。

2013—2019年：在北京大兴孤独症关爱中心担任主管。2019年3月：ACTIVE教学体系项目发起人。

2019年7月：担任北京翌晨康复中心校长。

擅长社交游戏与文化介入(PCI)、 应用行为分析法(ABA) ，熟悉PEP评估系统与VB评估体系。

擅长地板时光、视觉支持教学体系、自然教学、功能教学等。曾主编《孤独症儿童家长教育指南》《孤独症儿童行为教学大纲》。主导总结孤独症学生思维能力、沟通能力、社交互动能力、情绪情感能力为核心的ACTIVE教学体系高级教师培训师、高级教师督导、高级家长培训师。

拥有ISO9000康复管理体系认证结业证，拥有丰富的管理孤独症机构教学系统管理经验。

高双

2002--2006年：北京星星雨教育研究所担任培训讲师

2006--2013年：参与创办济南安安特殊儿童康复中心，为创始人之一，担任教学主管

2013--2019年：在北京大兴孤独症康复中心担任主任教师及星空肯纳联盟教研骨干

可熟练运用应用行为分析法（ABA)、社交游戏与文化介入（PCI)、熟悉PEP评估系统与VB评估体系、熟悉地板时光、视觉支持教学体系、自然教学、功能教学等 参与总结低功能孤独症学生学习能力、言语沟通技能教学体系、参与总结孤独症学生思维能力、沟通能力、社交互动能力、情绪情感能力为核心的ACTIVE教学体系、取得香港协康会“感觉统合训练班”、“言语功能训练班”结业证书、拥有教师培训、教师督导、家长培训、孤独症儿童家庭指导的工作技能。

孟媛

2006-2010湖南中医药大学应用心理学专业毕业

2012--2019 在北京大兴孤独症康复中心担任主任教师

可熟练运用应用行为分析法（ABA)、社交游戏与文化介入（PCI)、熟悉PEP评估系统与VB评估体系、熟悉地板时光、视觉支持教学体系、自然教学、功能教学、参与总结低功能孤独症学生学习能力、言语沟通技能教学体系。参与总结孤独症学生思维能力、沟通能力、社交互动能力、情绪情感能力为核心的ACTIVE教学体系、拥有教师培训、教师督导、家长培训、孤独症儿童家庭指导的工作技能。拥有教师资格证、三级心理咨询师、中国残联教师上岗证等证书。

教师感言：对人以诚，对事以精，用一颗真心引导孩子，用精益求精的态度对待工作。

高玉福

应用心理学学士。2015年十二月从事特殊教育行业至今。

2015年12月参加aba理论实操培训；

2016年3月参加pep-3理论实操培训；

2017年参加VB-mapp理论培训；

2017年3月 ---2018年1月参加北京市孤独症协会教师交流会；

2017年5月参加 “如何让自闭症儿童获得最大的进步”培训；

2017年9月参加 ：“海峡两岸交流会暨语言培训班”；

2017年9月---2018年5月参加“孤独症上岗证教师培训”；

2018年3月参加甄岳来，贾美香大龄孤独症人士就业情况培训；

2019年9月参加华泉小村早期疗愈研讨会；

有丰富教学经验，定期接受培训和督导。可使用多种方法与技能结合处理问题。接触并解决过多类型儿童问题，擅长孤独症谱系内儿童沟通能力、社交能力的提升；智力发育迟缓、注意力缺陷、多动综合征儿童的社会能力全面提升；语言发育迟缓儿童的沟通能力提升；因教育误区导致的“问题儿童”行为矫正。

教师感言：把自己想象成孩子，会拥有不一样的世界！

翌晨建立入校学生接介

入校评估、家长交流

制定学生个别化训练计划

安排课程执行IEP

总结与反馈等完善的康复训练流程

中心始终贯彻社会融合发展康复策略

让更多的孤独症谱系障碍儿童顺利进入学校

让更多孤独症谱系障碍儿童

达成社会自立的目标

目前翌晨康复中心

面向全国招生

报名方式：查看文末联系方式→预约参观及免费试课→选择课程并缴费→教师排课→正式上课

恰逢9月10日教师节

翌晨孤独症儿童康复中心

推出爱心优惠活动

1.新生入学即赠价值八百元免费评估；

2.新生入学即赠价值三百元免费试课；

3.缴费与续费时根据不同课程方案

享受一千五百元至两万元优惠。

自闭症群体是独特的

但他们不应该孤独

每个来自遥远星球的孩子 都是藏起翅膀的天使

如果你身边有这样特殊的孩子 请务必把这个消息分享给他的家人

相信在大家爱的包容下

在翌晨康复中心的专业干预下

自闭症孩子终有一天

能够融入我们的社会

固定电话：61222810，61222586

联系电话：13240066548，18810011651

微信：yichenkangfu

报名流程：点击“阅读原文”了解中心信息→预约参观及免费试课→选择课程并缴费→教师排课→正式上课

中心地址：北京市大兴区芦花路1号院11号楼3层301

|编辑排版：赛于谦

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