拟定幼儿园如何开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动？

说起毒品的时候，人们的第一感觉会是害怕，但国际禁毒日的存在也是提醒着我们要生命如花远离毒品，进一步提高全体教职员工、学龄前儿童、家长的禁毒意识，让大家珍惜生命，生命如花远离毒品，树立良好的生活习惯。

信息作为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保育中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题——拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报章，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产生效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。

一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。

借鉴经济工作的管理经验，实行评估制度。

通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、数据库（智库）、混合现实技术（MR）连接，能随时随地了解拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规章制度的要求，按工作目标要求逐项分解，具体可行，便于操作和检查。

二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。

为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工作达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源，为做好这一工作，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行搜集，把上级颁布的有关法规，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时查阅评估证。

三、按级奖罚。

拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法综合评估制定将对拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。

这一制度的实施，保证了幼儿园环境的净化、拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法管理上推行了拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法工作评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都作了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法的指导性、纲领性文件。

通过移动多元化本质安全技术来对拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法历史数据与本年龄段的教学质量数据与同期其他拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值，幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案，从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强化和巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。

四、组织信息交流。

幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见，把交流统一到教育技巧的全部在于拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法前或后，安排 5 至 10 分钟专门进行，把幼儿园保教人员接受拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法基地变为信息的集传地，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏，发挥媒介功能，促进拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法上新台阶。

从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术（MR）、数据库（智库）相连，通过这一些列移动多元化本质安全技术与运用是拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法一项重要工作，拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。

拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工作的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的方法效果的发展，才能确保拟定幼儿园开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动的效果工作的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代健康发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工作。

总之，毒品不仅严重摧残人类健康，危害民族素质，助长暴力和犯罪，而且吞噬巨额社会财富。对于发展中的国家来说，毒品造成的损失和扫毒所需要的巨额经费更是沉重的负担。让我们一起呐喊：生命如花远离毒品，珍爱生命。让我们拥抱美好的明天。

根据以上场景回答下列各题：

拟定幼儿园如何开展“生命如花远离毒品”警戒主题活动？

一、目的：

通过幼儿园的宣传教育工作，帮助师幼及家长认知合成毒品，降低涉毒风险，并通过“生命如花远离毒品”的活动，带动家庭成员提高禁毒意识，扩大禁毒宣传的覆盖面。通过这次主要发挥课堂主渠道作用，以防范合成毒品危害为重点，利用图片、播放影视作品等形式，有针对性地开展毒品防范、宣传教育。让幼儿认识到合成毒品的形状、特点，什么是吸毒、吸毒的危害、吸毒为什么会上瘾、导致吸毒的原因有哪些、我们怎样拒绝毒品、保护健康等，产生了很好的宣传教育效果。并利用家长接孩子的时间， 向家长发放宣传单，积极的向家长做宣传工作。使广大师幼、家长充分认识到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性。我们将把禁毒宣传教育渗透到日常行为规范教育中，做到毒品预防教育工作常抓不懈，确保实现幼儿园无毒品”的工作目标。

二、 时间安排：2020年6.26国际禁毒日。

吸毒严重摧残学龄前儿童的身心健康。它使人体神经系统产生高度的毒性和生理破坏。吸毒上瘾后，不仅仅心理变态，人格解体，不知廉耻，而且传染和导致各种疾病，正因为学龄前儿童年轻，无知、好奇、冲动，明辨事非的潜力十分薄弱，极易受一些不法分子的引诱，从而染上毒瘾，给家庭和社会造成不可弥补的损失。

　　本节班会课力求结合学龄前儿童的认知特点，采用以学龄前儿童扮演的毒品的方式，让学龄前儿童来深入认识毒品、了解毒品的特性，之后透过吸毒者的表白让学龄前儿童明确认识到吸毒的危害，并且学会拒毒的方法，最后透过全体队员宣言，让学龄前儿童懂得我们就应珍爱生命，生命如花远离毒品。

　活动目标：

　　1.知识与潜力：

　　(1)使学龄前儿童了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

　　(2)让学龄前儿童懂得“生命如花，生命如花远离毒品”，培养禁毒意识，提高学龄前儿童拒绝毒品的心理防御潜力和自觉性。

　　2.过程与方法：

　　(1)透过活动的开展，使学龄前儿童了解有关毒品的知识。教育小朋友怎样自觉防范，生命如花远离毒品，塑造完美人生。

　　(2)透过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导小朋友珍爱生命，生命如花远离毒品，提高拒毒防毒意识。

　　3.情感态度与价值观：

　　了解毒品，认识毒品对人的危害是我们生命如花远离毒品迈出的第一步，教育小朋友要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

　　活动重难点：

　　1.认识毒品及毒品的危害。

　　2.认识吸毒行为，学龄前儿童如何防止吸毒活动手段：借助图片、多媒体辅助活动。

　　活动形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。

　　活动时间：1课时

　　活动过程：

　　一.情境导入，揭示主题

　　1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。透过观看，让学龄前儿童从感性上了解毒品对人类的危害。

　　2.学龄前儿童交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说3.激情对话，导入本节活动主题。

　　4.揭示课题：生命如花，生命如花远离毒品

　　二.介绍有关毒品的知识(播放PPT)

　　(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述)

　　(二).介绍毒品的种类及共同特征。

　　1.让学龄前儿童谈谈自己所明白的毒品。

　　2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。

　　(1)毒品分为哪几类

　　(2)常见的毒品有哪些

　　(3)毒品具有的共同特征是什么

　　(三)自主探究理解

　　1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。

　　2.群众交流

　　3.老师总结

　　三.情境剧(学龄前儿童活动：主角扮演，表演小品)

　　1.学龄前儿童根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验主角转换。

　　2.小品《失色的花季》

　　四.观看FLASH动画《向毒品SAYNO——学龄前儿童如何自我拒毒》

　　1.学龄前儿童观看后交流感受。

　　2.老师总结拒绝毒品的方法：

　　A.八个“不”，防患于未然

　　B.应对毒患的自救方法

　　五.你说我说——毒品知识知多少

　　(一).交流：毒品知识知多少

　　(二).故事分析。

　　故事一

　　某社区的吴某，他明明明白自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

　讨论：

　　①别人吸毒，真的不关我们的事吗

②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎样办

　　③我们在交友、选取活动场所时应注意什么为什么学龄前儿童容易成为吸毒、贩毒者的目标

　　故事二

　　有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”

　　分析讨论：

　　①“别学我!”，我们从着这句话中就应吸取什么教训

　　②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断会有哪些戒断反应③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗

　　④这位年轻的医生为什么要自杀呢(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

　　六、诗歌朗诵——生命如花

　　七.老师总结

　　这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是完美的，生命是宝贵的，生命如花，生命如花远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就务必生命如花远离毒品!最后祝愿小朋友珍爱生命，健康快乐的成长!

　　小朋友为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱生命，生命如花远离毒品!让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自己的力量。