弦歌不辍五十载，上下求索奏华章——郑州市第五十四中学简介

郑州市第五十四中学始建于1968年，隶属于郑东新区教育文化体育局，是一所公办寄宿制初级中学。学校地处河南省经济发展前沿郑东新区，新校区位于郑东新区莲湖东岸，紧邻郑州高铁东站，风景秀丽，交通发达。学校占地70.74亩，建筑面积53622平米。学校周边环境优美，交通便利，周围配套设施齐备。校内拥有标准化实验室、图书馆、学术大礼堂、400m标准运动场、餐厅、室内篮球场、室内国标游泳馆等，并配备两栋学生公寓，给学生提供了舒适的学习生活环境。学校现有36个教学班，在校师生2000多人。

校园全景图

郑州市第五十四中学

实验室

图书馆

信息教室

创客教室

明理学堂

报告厅

餐厅

学生宿舍

体育馆

室内游泳池

室内运动场

运动场

领导团队

学校领导班子全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，以育人为根本，秉承“尚德求真 至善至美”校训，坚持“激扬生命 卓越人生”办学理念，实践“优秀+特长”办学宗旨，以教师队伍建设为根本，以深化教育改革为动力，加强课程改革，强化教育管理。尊重教师和学生的人格，体察每一位师生的情感，关心每一位师生的发展，用人文关怀激发师生的主人翁意识，树立教育就是服务的理念，提升学校管理服务水平，始终把服务师生、服务家长、服务社会放在重要位置。

学校领导班子

教师团队

学校教师团队由省市级骨干教师领衔，一批精良师资涵盖各门学科，他们在学校教育教学管理岗位上都充分发挥着引领、示范、辐射作用，为学校的发展提供了有力的保障。

学校依托郑东新区的区位优势，每年都通过各种途径招聘优秀的教师到学校任教。学校教师招聘主要三种途径：一是从教育部直属六所师范大学毕业的研究生、免费师范生择优招聘；二是面向全省招聘的骨干教师、优秀教师、优秀班主任、省教研室优质课获奖者、地市及以上名师、学科带头人、学术技术带头人；三是面向社会公开招聘的优秀在职教师和优秀毕业生等。办学五十年来，学校打造了一支治学严谨、勇于创新、乐于奉献的教师队伍。

我们的团队

我们的团队

我们的团队

我们的团队

校园环境

学校建设规划，坚持一步到位，二十年不落后的原则，针对校园内的建筑、环境及配套设施等，做到设计超前、功能先进、使用灵活、扩展方便，规划结构多样、协调，满足了校园建设可持续发展的需要。学校的环境建设采用现代型花园式学校理念，绿化采用草坪花卉及常青树种美化、净化环境，为师生提供一个优美、安静、舒适的环境，校园内采用庭院绿化和组团绿化相结合，创造花园式教学场所。校区内结合景观种植观赏树、灌木及草坪，校内绿化色彩四季分明：春季为白色、红色；夏季为淡绿色；秋季为金黄色；冬季为深绿色。

五四广场

求真园

激扬路

向善园

校园一角

校园连廊

荷尖广场

逸美园

校园一角

校园一角

校园一角

领导关怀

近年来，学校在各级领导的关心和支持下，取得了跨越式发展，得到了社会和家长的一致认可，受到了省、市、区各级领导的高度评价和鼓励。

教育部职成司副司长采守宽一行莅临我校

省教育厅党组成员、副厅长陈垠亭到我校调研

郑州市教育局局长王中立到校调研指导工作

郑东新区教文体局田国安局长调研指导工作

郑州市委副书记、纪委书记周富强到我校调研九年级复学工作

郑州市副市长孙晓红到我校调研九年级复学工作

郑州市副市长李喜安调研九年级学生上课情况

学校理念

校训

尚德求真 至善至美

办学理念

激扬生命 卓越人生

校风

自强 协作 求真 创新

教风

关爱 博学 敬业 启智

学风

勤学 善思 自主 探究

德育建设

学校在办学过程中不断探索德育新形态，形成学校自己的德育特色。学校秉持“成人在前，成才在后”的思路，紧紧围绕“五育并重，德育为先”的思想，确立“真善美”育人目标，努力丰富“科学求真，人文向善，生活尚美”的文化内涵，积极探索并建构“激扬生命，卓越人生”办学理念的德育载体和实践途径。通过创新德育模式，开发德育课程，优化德育载体，完善德育评价，努力培养文化知识与品德修养相统一的优秀学生。学校先后获得河南省未成年人思想道德建设先进单位、郑州市德育创新先进单位、郑州市德育建设先进单位等荣誉称号。

站在时代的前沿，思考教育的现状和未来，我们认为新时代真正的人才，应该指的是那些有独立的人格、独立的身份和独立的价值标准，借助知识、文化、思想和精神的力量，来表现自身对于社会、历史、文化的独特思考和鲜明的“公共关怀”，体现一种公共良知、社会责任感、历史使命感，并具有强烈的社会批判意识和参与社会活动的人。所以我们确定的培养目标是培养身心健康、行为规范、意志坚定、方法良好，全面发展的学生。

升国旗仪式

少先队建队仪式

烈士陵园扫墓

志愿者学雷锋做好事

军训

志愿者发放“拒绝车窗抛物”宣传单

参观禁毒展览

国庆献礼 歌唱祖国

红歌嘹亮 童心向党

戏曲进校园

义务植树

“文明赏花”小使者

心理健康讲座

教育教学

学校以课堂为主阵地，深入探究“教学评一致性”的实验研究，探索并建构“先学后导、自主互助、小组合作”的课堂教学模式，鼓励学生自信表达，努力提高课堂教学效益。激发学生的独立思考和创新思维意识，优化教学内容、教学方法、师生关系，使学生乐学、善学，教师精讲精练，全面提高课堂效率，学校先后获得郑州市教育教学先进单位、郑州市创客教育师范学校、郑东新区作业建设先进单位。

教师观摩课

听课

小组评课

集中评课

郑州市道德课堂检查工作

青年教师基本功大赛表彰大会

学生研学

教师节表彰

东北师大学习

语文课例研讨培训会

特色课程

我们坚持以学校课程体系建设为抓手，建立指向培养学生核心素养的课程体系。既严格遵守上级课程方案又紧密结合学校的实际，最大限度地融合、整合了现有资源。较大程度上实现国家课程、地方课程的校本化、生本化，并开发构建了本校的校本课程体系。课程的开发和实施，适应学生发展的需要，体现课程的育人功能一直是我们的追求和目标，从而在课程实施过程中达到传授知识、掌握技能、培养人格、提升素养的育人目的。对应我们的办学理念和学校的核心文化“科学求真，人文向善，生活尚美”，我们把学校的育人目标和课程目标对应统一起来，我们从“激扬生命，卓越人生”办学理念为出发点，指向学生核心素养的要求，培养学生道德、人文、科学、艺术、健康素养，体现课程的育人功能。

面对核心素养背景下新中考、新高考的变化，我校认真落实郑州市倡导的“项目学习”课程的研究与开发，注重真实情境下的自主学习和探究。不断尝试跨学科学习的综合研究性课程的实践，多学科老师协同作战，努力整合不同学科的相关知识，通过多种形式激发学生学习的兴趣。

研学旅行活动

让学生走出校园，拓宽视野，丰富学习资源，不仅获得了丰富的学识，更激发了学习的情趣，培育了勇于实践、敢于创新的学习能力。同时增强了文化自信及社会责任感，提高了社会交往与实践创新能力。通过研学活动，同学们在玩中学，学中乐，学有所获，获得了求知的欲望和学有所获的成就感；锻炼了敢于表达，学会组织，自主学习，勇于探究的学习品质。

“行走课堂”

“探究黄河文明，体察黄河之忧”

仰韶文化博物馆

黄河岸边

感受黄河文化

济水之源

参观博物馆

参观三门峡大坝

参观地坑院

了解黄河文化

壶口瀑布

安塞腰鼓

集体合影

“行走课堂”

“把根留住——探究甲骨文明，追忆红旗精神”。

学校精心组织，设计多个关注传统文化的研学线路，结合同学们的学习兴趣和当前的考试热点，亲自编写研学手册，设计丰富多彩的活动任务。然后师生们走进了古都安阳，回到两千年前的殷商沃土，找寻我们的礼仪之根、文字之源和忠勇之义。

殷墟宫殿宗庙遗址

青年洞

红旗渠

研学笔记

调查问卷

诵读经典

体验生活

中国文字博物馆

参观博物馆

文字作品展示

多彩社团

学校同时还开设了管乐队、啦啦操、3d打印等四十多个社团，为学生提供了丰富自我、展示自我的舞台，不仅丰富了学生的课余生活，部分学生因此也走上了艺术的道路。

管乐队

合唱团

葫芦丝

读书社

武术

啦啦操

舞蹈

衍纸

机器人

模型制作

装饰画

pop海报

美食屋

书法

超轻黏土

棋艺社

海航

3D打印

……

取得荣誉

比赛奖牌

近年来，学校教育教学质量稳步发展、持续提升，一批批优秀学子从学校脱颖而出，多名学子进入郑州外国语高中、郑州一中、河南省实验高中等河南省名校。五十载砥砺前行，学校迎来了跨越发展，先后荣获郑州市教育教学先进单位、郑州市文明校园、郑州市德育建设先进单位、郑东新区教育教学先进单位、郑东新区作业建设先进单位、郑东新区优秀党支部、郑东新区优秀团委等荣誉。

学校获得郑东新区创客教育先进单位

创客教育先进学校

郑州市中小学创客教育师范校

市级文明校园

比赛奖牌

结语

五秩铸辉煌，今朝续华章。今天的五十四中是值得骄傲的，一流的师资、先进的设施、鲜明的特色和优异的办学质量，让她无愧于社会的期望。五十年沧桑巨变，五十年薪火相传，今天的五十四中是充满活力的，她脚踏实地，一步一个脚印地追求着，在追求中超越，在超越中完善。展望未来，承接传统，锐意进取，开拓创新，学校正向着建设“传统文化浓郁、审美教育突显的精品名校”的目标迈进。