钟南山、李兰娟、张文宏罕见同框，告诉你为什么一定要开学了。

校园里朗朗的读书声是一个社会恢复正常秩序的重要标志。截止到4月17日国内有24个省（区、市）和新疆生产建设兵团部分学段开学复学，覆盖学生人数已达到了3500多万。在当前的复学过程中，还面临着疫情防控严峻的形势。

如何做好常态化疫情防控条件下学校开学工作，就需要对疫情防控有一个全面的了解和科学的认识。4月20日教育部召开学校疫情防控专家报告视频会，指导各地各校全面做好学校疫情防控工作。此次会议由教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰主持。中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山，中国工程院院士、浙江大学医学部教授李兰娟，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏分别就国际新冠肺炎疫情形势研判、国内新冠肺炎疫情形势研判和如何做好开学后学校新冠肺炎疫情防控工作进行了专题报告。

下面为大家带来教育部召开学校疫情防控专家报告会精选重要观点：

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钟南山：国际疫情形势差异大，国内的输入性传播不会形成大疫情但对复学提出高要求。

国际上新冠疫情的形势还非常严峻

钟南山认为“到今天为止（4月20日）整个世界上新冠肺炎确诊病人达到了236万，增加得非常快，病死数是16万，按这个比例来算，现在的病死率是6.9%，相当高了。”

抵御外来输入 严防严控复学要求高

“现在国际形势还是有相当大的差异。中国现在控制得很好，但是是在一个非常强的干预的情况下，国外现在有的应该是在高峰频段，有可能持续几天慢慢下来。另外美国可能一直往上走，至少一个星期或者更久，还有其他国家存在很多未知数。在这样的情况下，复工，特别是复学——是大问题，很多国家目前还不敢提，外来的输入造成国内继发感染随时存在，但是也必须在严防严控的情况下开始复学，这是一个新课题，需要大家共同努力，怎么走好这步棋，平衡好复学、恢复经济和抵御外来输入扩大感染的关系。目前按照群防群控的机制，有一些输入，有一些传染的话，我不觉得奇怪，有个别的或者少量的输入传播的话，不会形成大的疫情，但是对于复学的要求就会比较高。”

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李兰娟：国内疫情已经控制下来，主要任务“外防输入内防反弹” 对在校的学生要做好健康检测。

国内疫情防控得益于掌握三句话

李兰娟认为“对于传染病的防控，我们国家为什么做得比较好，我认为就是掌握了三句话：发现和控制传染病源，切断传播途径，保护易感染人群。当前的传染源就是新冠病毒感染的患者，以及无症状的携带者。所以国内通过强行的手段、严格的隔离控制传染源。传播途径就是通过飞沫的呼吸道传播，所以要戴口罩，因为接触传播，粪便当中也分离到了病毒，所以要勤洗手，要消毒。在封闭的环境当中，暴露于高浓度的气溶胶容易传播，现在一般大的中央空调也不敢用。当然在疫情取消以后还是可以用。”

内防反弹外防输入

“现在国内（疫情）是控下来了，通过前二十几天的观察，只有少数的个别病人之外，也没有什么明显的反弹。而现在最重要的是境外的输入对国内的威胁还是非常严重的。所以当前最重要的任务就是防止外来的输入。复工复产复学，只有在“内防反弹外防输入”的背景下，才会是安全的。在严防海外输入的工作当中，凡是外来人员，疫情国家来的人员必须严格两个星期的隔离，严格检测，不漏一个可疑的病人。”

在校的学生要做好健康检测 校园适当消毒

“要在严防严控的前提下来保证学校的复课和复学。对于返校的学生要制定计划，要培训。对于每一个在校的学生，要做好健康检测。另外，校园适当的消毒，准备好适当的预案和一些必备的防疫物资，我认为学校开学，人员集聚的地方，最好能够错时，既恢复正常的程序又防止大规模的人群集聚，减少可能的感染。一方面，我认为要继续全力以赴抓好疫情的防控，另一方面，学校要谋划组织好各种科学的工作，确保师生的安全，也确保学校的秩序。最重要的还是对每一个学生的健康情况，要心中有底。”

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张文宏：进入到常态化抗击疫情的阶段，学校复课是存在风险但必行，要做好防护和预案。

要思考的两个问题

张文宏认为“目前要考虑的问题是现在开学面临的风险有多大？现在国际上其他国家到底是开学还是不开学？”

荷兰、比利时这些“抗疫”国家都准备复学了

“前几天我跟欧洲四个国家的大使及有关组织的侨领都进行了沟通，在整个欧洲疫情控制得相对还比较差的这些国家，像荷兰、比利时这些国家都准备复学了，当地的侨领都很紧张，说欧洲这里的病例数还这么多，都已经开始复学了，到了这个时间节点，不返工也要返工，不复学也要复学了。他们问我孩子送过去怎么样？我说欧洲的疫情、你们所在的国家每天都有几百例，很小的地方比如卢森堡、比利时都有，被感染的风险还是蛮大的，可不可以让小学生就在家里学习呢？他说不可以，如果国家决定要复学了，不去上学是要处以很大的罚款，而且要处分。最近新加坡复学以后又停学了，我问新加坡的专家为什么呢？他们说现在一天有100多200多例新发病例，觉得风险极大，因为学校对整个疫情发生的风险是必须处于可控的状态。所以我问他们准备什么时候再开学？他们说等把疫情控制在每天的病例数只有5-10例以内的情况下，国家才会考虑复学。”

国内进入到常态化抗击疫情的阶段 可以开学了

“国内现在本土的病例基本没有，这学到底是复还是不复？等全世界的病例都没有的时候再复？但是刚才钟院士也告诉大家，世界上的疫情现在是一波又一波，就意味着在很长一段时间内，中国仍然面临着输入性的风险，如果因输入性风险，大家都不上学，那些疫情比较差的国家，反而索性复学了，道理上说不过去。中国开学的时间节点选得非常好。中国是不是面临风险？我们是面临风险的，最大的风险是输入性的风险，这是第一，输入性的风险一定会连带着国内产生个别的病例，在这些个别病例产生以后，有可能跟学校产生关系。比如大学，本地的学生晚上要回家；比如中小学，家长要跟外界接触；还有最大的问题，最近中国非常重视的问题：无症状携带者。如果有无症状携带者的存在，哪怕只有一例无症状携带的病人在社会上存在，通过间接的关系传给学生，那整个学校就会面临风险。在未来的几个月内，可以明确地告诉大家这种风险是始终存在的，但是这种风险也不至于大到比国外其他的国家更大。风险是存在，但不是每天都会发生，在这个背景下我们要进入到常态化抗击疫情的阶段。”

学校开学后要做好的防护工作

“开学以后的种种防护，总结一下重点核心。在各个层面保持学生之间的社交距离，但是要保证学生之间充分的社交。怎么做到既要社交又保持社交距离？这里就是说足够的物理距离，戴口罩，互相之间交流的一些区域空间，这些都要进行研究，这些体现了学校管理者的智慧，有了这个智慧，原则上不会出现大范围的传播。中国将来的教育事业随着这次疫情得到了更大的考验，最后哪怕世界上的疫情不断，哪怕维持两年，但希望我们的学校是安全的，在学校里哪怕出现一例病例，也可以有效进行处理，可以不太影响教学的开展。如果万一在哪一个学校出现一例病例，也不要觉得奇怪，因为我们的社会是开放的，开放的社会一定会有事情发生，关键是发生了事情以后是不是处理得当，是不是做了合适的非常及时的早期处理。”

对校园疫情防控钟南山、李兰娟给出了如下建议：

错峰上课，学生之间保持距离

钟南山谈到“在学校上课本身就是聚集，所以我们得适当地考虑比如说错峰上课，一些位子距离隔开，减少聚集。在宿舍里，一个宿舍大概有五六个同学，这个问题也是值得考虑的。目前最重要的还是通风，现在北方还比较冷。但是现在在南方开窗让空气流通是非常重要的。”

校园内谨防留学生带来的感染

“目前在国内基本上有比较少的本土感染，现在的问题是外来感染，在大学里，一个是留学生要特别注意。因为在广东这个阶段出现了某些国家回来的留学生，他接触的人员的感染率还是不低的。”

学生自我防控不能松懈

“另外要有防护的意识，我希望不要重复新加坡的情况，新加坡一下子放得太松了，特别是自我防控的措施放松了以后，很容易就反复。”

建议学校做咽试纸测试

李兰娟谈到“我也是积极主张复学。为什么？因为从国内来讲，已经有将近一个月“双清零”了。所以说是具备复学条件的。现在面临的是外来的输入，但内防反弹的少数，还是不能放松。复学后学校一定要严格措施，不但要量体温，而且要确保一定不是感染者才能进校，才能接触学生，包括教师也要检查，还有和学生有接触的食堂或卫生清洁人员也要确保，保险起见最好做个咽试纸测试，让所有进校来的人都是健康的，这样也能确保学生的安全。住校的学生反而好管理，晚上没有特殊情况不要外出，到外面还是有风险，留在学校是最安全的。让学生尽量留在学校，如果外出要报告，报告到哪里去，到外面接触的人群要监控。”

以上就是专家为开学后学校如何做好新冠肺炎疫情防控工作提出的意见和建议，希望通过专家们的指导和社会上所有人的共同努力，能够在常态化疫情防控下让学生们平平安安、健健康康的在校上学读书。