本号将以生动的化学微课视频，激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情，帮助同学们理解和掌握九年级化学课程内容，使化学学习不再枯燥无味，变得轻松愉快，寓教于乐。
无论是教师还是学生，教材都是最基本的教学与学习依据。对于老师而言，很多时候，无意间会有很多比较好的教学思路或教学方法，需要随时翻看教材以求得验证；对于学生而言，有些时候，老师布置了作业，可惜忘了拿书，需要教材以完成作业；对于师范生而言，提前熟悉教材，教学训练需要参照教材，找工作前对照教材备课等等。鉴于此种情况，我专门整理了人教版九年级化学电子教材，以方便大家使用，希望可以帮到大家。
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和资源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。化学在缓解人类面临的一系列问题，如资源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，同样做出了积极的贡献。化学学科的上述特征，对新时期化学课程的进一步发展提出了新的要求，提供了新的思路。
九年级学生的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念；引导学生体验科学探究的过程，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力；引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，理解科学的本质，提高学生的科学素养。
九年级化学课程内容（五个一级主题） ：
一、科学探究
二、身边的化学物质
三、物质构成的奥秘
四、物质的化学变化
五、化学与社会发展
五个主题内在联系：让学生通过科学探究的方法，从身边的物质和现象入手，学习有关物质构成和变化的知识，然后应用所学化学知识认识和解决社会生活问题，即“从生活走进化学，从化学走进社会”。
课程内容的确定：以课程目标为核心，综合考虑科学知识、社会要求和学生发展三个方面。
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