文｜亲子早教派
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市图书馆的绘本馆里，经常看到两种孩子，一种孩子跑来跑去，完全坐不住，对书本无感；另一种孩子，像被钉在椅子上，眼里只有手中的书本，专注而津津有味地听父母读书。
同样是学龄前儿童，为什么差别这么大？有人说，有些孩子天生就喜欢读书。真的吗？不见得。
在绘本馆里放眼望去，很容易发现一个现象，但凡爱读书的孩子，身边基本上都坐着爸爸或者妈妈，他们正轻声软语地和孩子一起读书。
由此可见，孩子爱不爱读书，与父母本身有着很大的关系。在培养孩子阅读习惯这件事情上，先问一下自己，有做到下面这些吗？
一.亲子共读了吗？
基本上，孩子都喜爱读书，更爱和爸爸妈妈一起读书。
但是有些家长很佛系，觉得孩子愿意就自己读，不愿意自己读就算，不会坐下来陪着孩子好好地读完一本书。
二.书本选对了吗？
市面上的绘本，数量繁多，内容质量参差不齐，虽然我们不盲目追求获奖书籍，但是起码要有选择性地给孩子挑合适的、有益的绘本。
如果有认真去挑选，我们会发现一些质量不好的绘本：没有美感的画面，低价值的内容，缺少教育的理念。这样的书本，少给孩子看。
在选书上，我们不妨参考一下小派妈妈整理出来的书单，我认为在美学上、在教育理念上，都有不错的质量保证。
父与子全集
折耳兔瑞奇系列
铲车大汉系列
一根毛系列
小熊宝宝系列
14只老鼠系列
鼠小弟系列
波西和皮普系列
爱思考的青蛙
小巧克力系列
B·DUCK小黄鸭系列
花格子大象艾玛系列
小猪小象系列
咕噜汪系列
小玻系列
小鼠波波系列
宫西达也小猪系列
宫西达也恐龙系列
宫西达也小卡车系列
三，家里有书吗？
在家里设置一个阅读角，根据孩子的身高，让孩子能够随意自主地拿起书本来翻阅。
如果家里连一本书都没有，我们又拿什么来培养孩子的阅读兴趣呢？
四，孩子有选择权吗？
孩子看书的时候，经常会
1.打断
2.跳读
3.重读
4.不读完
5.提问题
当遇到这些的情况，你会耐心配合孩子还是斥责孩子？老是被打断，估计有些家长会觉得不耐烦。
日本阅读专家原尻淳一在《高效能阅读》一书中提出了建议：“读者权利十条”。
第一条 不读的权利
第二条 跳读的权利
第三条 不读完的权利
第四条 重读的权利
第五条 读不择书的权利
第六条 包法利症（易被小说内容感染的症状）
第七条 读不择地的权利
第八条 随意选读的权利
第九条 朗读的权利
第十条 默读的权利
如果孩子能够得到充分的读者选择权，那么，即使TA现在不爱读书，以后某一天也必然会爱上读书。
正如书中所说：这些权利使读者的心灵得到了解放。
读书的孩子和不读书的孩子之间只差了一对理念不一样的父母。想让孩子爱上阅读，咱们父母需要先做出榜样。
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