机器人教育,在人工智能大趋势下,已越发被政府及社会各界重视。
机器人大赛举办越来越频繁,机器人知识、技能,被许多重点学校纳入科技特长生的考察范畴。
我们可以看到,机器人教育如今的重要性,甚至不亚于传统学科。
自主招生中,机器人竞赛占了很大的比重,小盖茨机器人先来说说高考自主招生。
如今,科技竞赛类的加分取消了,但是在自主招生评价体系中,除了五大学科竞赛以外,科创竞赛获奖,几乎成为了最有力的指标。
我们看一下几所院校自主招生的摘录:
科技特长生的含金量不降反增。
这些高校代表了国内教育的顶尖水平,因此咱们可以得出结论——虽然国家已经明文取消特长生考试,但并没有减轻对拥有相应特长人才的培养力度。
各院校录取过程中,自主招生的比重越来越大,比如清北,仅凭裸分录取的,仅有20%。
其他名校情况也不太乐观,在诸多顶尖高校的自主招生评价体系里,竞赛获奖——几乎成了唯一,不可替代的指标。
不仅是大学,在中小学教育阶段,机器人学习已经被提上日程。国家更是明确提出"中小学阶段设置人工智能课程"。
小盖茨机器人认为,少儿编程、机器人教育,已经势不可挡。
2016年,《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入学习办学水平考核。
2017年,《义务教育小学科学课程标准》将小学科学课提前到小学一年级。
2018年,《新一代人工智能发展规划》,提出在中小学阶段推广编程教育。
全国计算机等级考试自2018年3月份开始加入Python程序语言。山东省最新出版小学信息技术六年级教材加入Python内容。
2019年起,广东省将信息技术(含编程)加入高考内容。
2022年起,全国一线城市初高中将加入编程必修课。
机器人,可以说是代表了高技术的发展前沿,没有一种平台会比机器人课程具有更为强大的综合性,引入机器人课程将给孩子园增添新的活力,成为培养孩子综合能力,信息素养的优秀平台。它的意义,不再是一门兴趣课,也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。
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