又到了考研君瞎翻热搜看教育时候了。
上周有个创业学院的副院长就一位大学挂科的优秀创业学生7门不及格，还是准许毕业，而且还推荐省优秀毕业生的事件。
作为创业学院。哪种才是好学生呢？是不是另一种形式的读书无用论呢？
为什么上大学？为什么读书？常常是教育者深思的问题，尽管常有人告诉我们，为了以后能有体面的工作，在一座陌生的城市里站稳脚跟、拥有好的薪酬待遇等等。如果这就是全部，那为什么仍有人心甘情愿选择偏冷门的学科、苦心钻研，仍有人放弃其它机会，毕业后选择去西部支援；为什么校长和老师们对我们说要懂得做一个温暖的人，为什么同窗说“祝你前程似锦”而不说“祝你天天数钱数到手软”、“祝你坐在宝马奔驰里笑”，哪里来的“无问西东”，哪里来的“但行好事、莫问前程”？
古代的科举制，其利弊一直被后人争论，不必赘述，但是如今的读书上大学，带给我们的除了增加拥有“好的前程”的筹码，有太多是前者不可及的，因为社会越来越复杂，生活越来越多元，机会越来越多，形式越来越丰富。当你走好第一步，第二步未必更容易，但有更多的可能性；即使最初没有走好，未来仍有翻盘的可能。
下面看看网友们的看法：
@Sherry Miyano
个人觉得创业抵一部分学分还是可以接受的，但是挂七门课就太过分了，不说以后能不能成为一个好的创业者，至少作为学生是不合格的。 再说学校这头，既然设置了课，就应该学有所用。如果挂科了这么多还能创业得很成功，而且学校还提倡，是不是说明学校本身都认为自己的课完全没有意义？这样太矛盾了，学校应当反思
@云山雾罩
我认为具体问题具体分析，这位同学是创业学院的学生，他大学四年的学习就是为了创业，既然他创业成功，说明他的创业学习就有了成果，优秀毕业生给的好。如果什么都是按照学校的科目一项一项来的话，那学习的本质就变了味，只是为了达成目标。学以致用，学习的最终目的就是为了应用。
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