导语：科学探索是指对自然未知部分的探索性发掘。作为一种知识体系是科学研究活动的结果，掌握科学知识领悟科学本质发展科学探究能力，以便更好地促进科学和社会发展。
科学发展的历史是漫长的，科学的发展过程中也诞生了大量的科学成就。人们往往形成一个观念，也就是科学成就是均匀地、不断地、慢慢地产生的。但事实上，科学的发展往往是井喷式的。因为科学往往是与天才联系在一起的。而天才的诞生是具有偶然性的，有时天才的智慧可能迸发出特别灿烂的光辉，以致于成就极为惊人，人们只能用“奇迹”来形容。
科学史上有两个伟大的年份，分别为1666年和1905年，这两个年份分别和两位天才“牛顿”和“爱因斯坦”紧紧联系在一起。
1666年，23岁的牛顿为了躲避瘟疫回到乡下老家度假。在那段日子里，他独立完成了几项开天辟地的工作，包括发明了微积分，完成了光分解的实验分析，以及万有引力的创造性思考。在那一年，他为数学、力学、光学三大学科的现代发展打下基础。而其中任何一项工作都足以让人名垂青史。很难想象，一个人的思维何以能够在如此短的时间里迸发出如此多的灵感。
而1905年的爱因斯坦更是有过之而无不及。在专利局蜗居的他在这一年写出了六篇震惊科学界的论文。3月18日，他写出了关于光电效应的论文，成为量子力学的奠基石之一。4月30日，关于测量分子大小的论文，为他获得了博士学位。5月11日和后来的12月19日，两篇关于布朗运动的论文成为了分子论的里程碑。6月30日，题为《论运动物体的电动力学》的论文，这个不起眼的题目后来被加上了一个如雷贯耳的名称“狭义相对论”。9月27日，关于物体惯性和能量关系的论文，这是狭义相对论的进一步延伸，但其中提出了史上最伟大的公式之一：质能方程E=mc^2。
这个年份堪称伟大。单单这一年的工作，至少配得上三个诺贝尔奖。其中相对论的意义是否可以由诺贝尔奖评价还很难说。而这一切不过是爱因斯坦在专利局的办公室里，一个人用纸和笔完成的。的确很难想象，这样的奇迹是否还会发生。随着科学的高度细化，很难想象是否还有人能单枪匹马在这么多领域作出如此重大贡献。爱因斯坦的相对论或许是最后一个带有个人英雄主义传奇色彩的物理理论了。
这两个年份可以说不相上下，我们现在日常生活的一切，和前沿科学领域的一切都和这两个年份有关，或者说都是由这两个年份决定的。如果非要说哪个年份是最伟大的，或许1905年更加光辉一些。
因为为了纪念1905年的光辉，人们在一百年后，把2005年定为“国际物理年”，以纪念人类智慧的巅峰和光辉。
结束语：目前公认的对科学探索诠释是：对自然未知部分的探索性发掘。比较热门组成有：以星际探索、地球自身空间探索为代表的空间探索，地外文明探索、史前文明探索为代表的文明探索，以考古、考据为代表的历史探索，以人类学研究为主的人类文化探索等。
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