人大附中原副校长肖远骑： Chat Tiddy以技术守护教育温度

（原标题：人大附中原副校长肖远骑： Chat Tiddy以技术守护教育温度）

近日，全国知名基础教育专家、北京市中学语文特级教师、人大附中原副校长肖远骑受邀参访Chat Tiddy北京课程与技术研发中心，与创始人璐瑶妈妈就AI与教育融合展开深度对话。肖远骑在深入了解AI外语口语学习平台Chat Tiddy后，从教育本质出发，对其教育价值给予专业肯定。

肖远骑向大咖素质训练营创始人璐瑶妈妈赠送签名著作

真实赋能：AI作为“卓越的辅助者”的三大体现

在参访过程中，Chat Tiddy的小使用者现场演示了从AI互动课堂到课后闯关的完整学习闭环。其智能分级系统、情感化陪伴设计Tiddy，以及融入的中国传统文化元素，成为肖远骑关注的重点。这些实践与他在新华网发表的《科学认识AI在基础教育中的赋能》一文中提出的“真实赋能”理念高度契合。

学员可解锁不同风格的Tiddy，选择最适合自己的学习伙伴

肖远骑认为，真正的AI技术赋能体现在三个维度：通过AI将教师与家长从机械性工作中解放出来，实现人力资源的释放；借助动态调整的智能分级系统达成真正的“因材施教”，为每个学生提供个性化的认知支架；通过虚拟对话场景创设沉浸式学习情境，有效激发学习兴趣，促进知识内化。

他特别强调，Chat Tiddy在设计中融入中国文化元素，正是对“捍卫教育人文温度”理念的积极践行，避免了将教育过程简化为冰冷的数据游戏。这一设计理念展现了AI教育产品在技术创新与人文关怀之间的平衡之道，既发挥了技术优势，又守住了教育的本质价值。

实践路径：以问题驱动优化学习体验

作为教育部“国培计划”专家，肖远骑从教育本质出发，对Chat Tiddy所构建的“全链路赋能”模式给予了高度认可。他指出，该平台以“陪伴式”的模式降低学习心理门槛，为零基础学习者铺设了从“磨耳朵视频”自然过渡到AI互动课堂的渐进路径，并为有基础的学生提供直达核心训练的通道。课后设置的“听力巩固”与“畅聊输出”双重AI闯关环节，共同构建了从语言输入、知识内化到自主表达的完整学习闭环，体现出系统而科学的教学设计。

全国知名基础教育专家、人大附中原副校长肖远骑分享观点

肖远骑特别强调，Chat Tiddy的成功在于其严格遵循“问题驱动”原则，始终围绕语言学习中“开口难、练习少”等真实痛点展开技术布局，而非陷入为技术而技术的复杂化陷阱。他进一步指出，平台在AI功能设计中注重融入情感化陪伴与互动元素，有效避免了技术产品常见的关系疏离，展现出在AI教育进程中坚守育人的温度。

发展思考：做技术的主人，守护教育的魂

在深入交流中，肖远骑对Chat Tiddy的全球化发展与教育理念融合表达了高度期待。他指出："语言学习的规律是共通的。Chat Tiddy在英语教学中验证的'AI陪伴式学习'模式，不仅适用于国内学生的外语习得，其成功经验同样可以复用到其他语言中。"目前，Chat Tiddy在英语学习基础上，正推进法语等多语种布局，展现出从单一语种向多语种教育生态演进的发展路径。

全国知名基础教育专家、人大附中原副校长肖远骑分享观点

肖远骑在考察后总结道，平台之所以能有效破解语言学习中"开口难、练习少"的长期痛点，正是因其始终秉持"教师主导、技术赋能"的原则，将AI定位为辅助者而非替代者。在他看来，Chat Tiddy的成功不在于技术的炫酷程度，而在于真正将学习主动权交还给师生。

面向未来，肖远骑阐述了对AI教育发展的深刻思考。他表示：对教育者而言，要善用AI工具提供的专业洞察成为教学设计的"导演"；对行业开发者而言，则需坚守"问题驱动"的初心，避免陷入"为技术而技术"的复杂化陷阱。他引用"一棵树摇动另一棵树"的教育箴言寄语道："教育的本质在于唤醒生命的内在力量，技术应当如阳光雨露般温和而持久地滋养每一个学习者的成长历程。"

此次交流为思考AI与教育融合提供了宝贵的专业视角。Chat Tiddy所探索的“技术赋能+人文引领”模式，作为行业实践之一，展现了科技服务育人目标的积极可能。