未来网评|弘扬教育家精神，当好少年儿童引路人

在第四十一个教师节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给全国特岗教师代表回信，提出殷切希望，并向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。

教育，乃国之大计、党之大计；教师，是立教之本、兴教之源。在这个教师节，要向广大教师和教育工作者致敬，也要继续大力弘扬教育家精神，为加快建设教育强国凝聚力量。

“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”习近平总书记关于教育家精神丰富内涵和实践要求的重要论述，是对我国教师队伍建设规律性认识的深化，赋予新时代人民教师崇高使命，为造就支撑教育强国建设的高素质教师队伍指明了方向。

当前，我国正从教育大国阔步迈向教育强国。强国必先强教，强教必先强师。没有高水平的教师队伍，没有蓬勃焕发的教育家精神，难以培养出担当民族复兴大任的时代新人。

教育家精神从来不是抽象的概念，它藏在“春蚕到死丝方尽”的无私奉献中，落在“化作春泥更护花”的执着坚守里，融进“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的热忱担当里。张桂梅“只要还有一口气，我就要站在讲台上”的铮铮誓言，是教育工作者对育人使命的坚守；黄大年“一定要出去，出去了一定要回来”的殷殷嘱托，蕴含着战略科学家对民族复兴的深远考量。他们，让教育家精神绽放成照亮未来的星河。

也要看到，教育家精神不是独属于个别人的赞歌，而是深深烙印在千千万万普通教师身上的共同底色。在乡村振兴的一线、科技攻关的前沿、授业解惑的课堂，广大教育工作者用红色故事滋养青少年心田，让理想信念的火种在年轻一代的血脉中熊熊燃烧；创新教学方法，让知识在“云端”流动；深耕职业教育，为制造强国培育工匠；守护特殊儿童，让教育阳光照亮更多角落……正是这些看似平凡的坚守，汇聚成了中国教育高质量发展的磅礴力量。

弘扬教育家精神，需要看得见、摸得着的支持。提高待遇，让教师成为让人羡慕的职业；强化保障，使教书育人闪耀社会尊崇的光芒——这些愿景的实现，需要政策赋能。于是，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出要明确教师的特别重要地位；《新时代基础教育强师计划》从四大方面共提出15项举措，致力于培育大国良师；《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出要涵养高尚师德师风，坚持师德师风第一标准……把尊重落在实处，方能激励广大教师把谋生的“职业”升华为奉献的“志业”，在育人实践中弘扬践行教育家精神。

“培养什么人”，是教育的首要问题。对教育家精神的践行，终究要落回到这一点。教师的言谈举止、工作态度，影响学生知识的习得，也关乎学生精神品格的塑造。因此，教师当以教育家精神为处事准则，以诚实守信筑牢品格根基，以仁爱之心温暖成长之路，以敬业奉献诠释责任担当。这份言传身教，将引导广大学生明辨是非、坚守正道，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

加快建设教育强国，是国家战略里的重要书写，也需每一位教师的日常坚守与奉献。让我们致敬所有躬耕教坛、播种未来的教师，也期待教育家精神在新时代蔚然成风，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人蓄势赋能，为全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力人才支撑。（谢伟锋）