再有一个体会，第二课堂。包括学生的社团、社会实践、参与科研。这个非常重要，这个在我做复旦校长的时候也不知道的，复旦有很多社团，感觉学生太枯燥太累，弄些社团玩玩很好，缺少经费会叫人给你们经费，其他就没想了，但是经过这十几年我认识到，第二课堂是培养一个人非常重要的环节。宁波诺丁汉大学足球队、乐队等非常多，还有溜冰，我们6000人的学校里面社团接近100个，各种各样的社团，10年10月份该校一组学生在世界学生自由创业大赛中获得了中国冠军，到美国参加比赛拿到了亚军，这个是拿亚军回来的一张照片。他们怎么会拿亚军的？很多名校都参加的，他们怎么会拿的？开始很多中国学校讲不稀奇，英语辩论的，你们英文好，所以拿了冠军了，但是到了美国可不一样了，美国的学校英文绝对比我们好，诺丁汉大学也参加的，也比我们好，结果为什么他拿了亚军了，原因是因为他讲的内容使人感动，这个内容来自于社会实践，我们鼓励学生在假期里到社会中去，他们到了贫困的山区，发现那边有很多宝，帮当地老百姓开发出来以后，使得这个贫穷的村庄变富了，这个故事讲出来了，得到了非常多的票数，使人非常感动。第二课堂为什么重要？我讲一段小小的历史。
98年10月5毫联合国科教文组织在巴黎召开了迎接21世纪的高等教育会议，我作为国际大学校长协会的代表参加会议的，在闭幕会上大会主席做总结，总结讲到三句话，为了迎接21世纪高等教育必须国际化，每个公民应该有终身受教育的权利，学校必须以学生为中心。而且用了四个L，学以增知、学以致用、学会思考、学会做人，后来又加了两条，学会问提问，学会与人相处。第二课堂是培养人全民发展非常重要的环节，怎么使得同学学会与人相处，怎么提高他的社会工作的能力，刚才讲的好几条与第二课堂是有密切关系的，所以第二课堂不是我以前想像的玩玩的，而是对培养同学全面发展起了一个非常重要作用的，所以我感到必须把第一课堂与第二课堂相结合，现在还要加入第三课堂，网络。大班课恐怕慢慢会被第三课堂取代了，但是小班课在我看得见的将来是取代不了的。
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