邓小平理论和“三个代表”重要思想概论核心考点
1，邓小平理论是是马克思主义在中国发展的新阶段(多选)(一)★
①开拓了马克思主义的新境界一个前提：公有制为主体多种所有制经济共同发展;一个步骤：“三步走”的战略部署;
②把对社会主义的认识提高到了新的水平一个任务：发展生产力;一个目标：实现共同富裕;
③对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断一个途径：改革开放;一个手段：社会主义市场经济;
④形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系一个标准：“三个有利于”。
2，“三个代表”重要思想形成的社会历史条件(二)继承、坚持、发展和创新
1、“三个代表”重要思想形成的时代背景和平发展：
①世界政治格局多极化趋势越来越明显②经济全球化已成为不可阻挡的历史潮流③现代科学技术迅猛发展④各种思想文化相互激荡。
2、“三个代表”重要思想形成的历史依据：①能否从本国的实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，进行理论创新。②社会实践在不断发展，“三个代表”重要思想就是在新的实践基础上的理论创新。
3、“三个代表”重要思想形成的现实依据：
(1)社会出现了新的经济组织和活动领域：①工人、农民和其他社会阶层在就业、分配等方面出现了多样性;②物质利益的多样化日趋明显，群众的不同利益要求越来越多。
(2)党情：①党员队伍的数量和结构出现了重大变化;②党的干部队伍正在进行整体性新老交替;③党员干部队伍中出现了一些亟待解决的突出问题
3，“三个代表”重要思想的科学内涵(07新改)(二)★★★
1、三个代表重要思想内容：①☆中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，②代表中国先进文化的前进方向，③代表中国最广大人民的根本利益☆。
2、“三个代表”是辩证统一的关系：
①发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件
②人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量
③发展先进生产力和先进文化，是为了满足人民群众的物质文化生活需要，实现最广大人民的根本利益。
5，“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义(07新改)(二)
1、历史地位
①“三个代表”重要思想是同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系。
②“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。
③是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针是党必须长期坚持的指导思想。
④是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
2、指导意义
①☆在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，
②创造性地回答建设什么样的党，怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。
③在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军上，提出新思想，构成系统的科学理论。
④是对马列、毛、邓的继承和发展，是我们党必须长期坚持的执导思想。☆
③始终做到“三个代表’”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
本文来源：跨考教育
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王晓易_NE0011
