胡明亮老师：半路出家，爱上漫画
胡明亮：我是和平里四小的普通的老师，也不是说我一辈子就从事美术教学工作，我是半路出家。68年的时候到陕西农村插队，呆了10年，我是北京人，后来又回到北京进入了一所小学。我小时候特别的喜欢画画，但是我条件绝对不如他们好，没有老师专门教我，我的老师就是张乐平。《三毛流浪记》，我是看他的书长大的。我回来以后到学校里面参加工作，我从小就喜欢画画，以后是在农村插队，还是在工厂里面做工人，都是宣传员，出板报，宣传绘画艺术。
到学校里面就自然而然的当了老师，一开始学校让我做后勤工作，有一次区里面举办板报比赛，几个体育老师和美术老师一筹莫展，正好我有这个特长就显露了一下，而且获奖了。那时候我28岁。校长就让我做了老师。
偶然的机会我和漫画结缘了。试着画一画。一开始我画工笔画。后来我把漫画拿起来了，有一次《北京晚报》举办科技漫画大赛，我就不知道那么容易，我画的几张画都发表了，其中有一个长征三号也获奖了，叫“通向太空的阶梯”，我参加了北京市职工的业余漫画组，这是我的文章“晚报领我进漫坛”。
后来我的画参加了全国的第七届美展。我想有一个特长，能否和教学联系在一起。我发现孩子们书包里面都有漫画，我就把我的特长和日常工作结合起来了。咱们是素质教育，让孩子在各方面都得到发展。而且漫画有一个特点，能够提高孩子们辨别是非的能力。漫画生动有趣，可以让孩子变成活泼的孩子。你得挖空心思的构思，可以变成聪明的孩子。你得有正义感，用讽刺的方法批评，用歌颂的方法表扬。
我就请教了国家著名的漫画家华军武先生，他是国家顶尖的漫画家，对我的教学工作起到了很大的支持作用，他给我的信说以小孩子的漫画来说是教他们画画和做人。比只教他们画苹果就高了一层。这话使我特别的受鼓舞。
我在参加工作的第10个年头就把漫画引入到了小学的课堂。这是华先生给我们学校提的字（图）。他给我们学校的儿童漫画活动起了一个很好的名字叫毛毛雨，在大师的引导下，漫画活动就像雨后春笋一样破土而出了。在我们学校有特别好的环境，学校领导对这块特别的重视，支持我的工作，把漫画引入美术课堂就开始实施了。我每周上两节课，一节是按照教学大纲上，另外一节就是把漫画融入进去。大家看看孩子们画的画。是不是和一般的画有一些不一样，每一幅画都说明一个道理。而且都是包含着生动有趣、幽默，也就是孩子们自己说的特别好玩儿。我教孩子们画我的一家，有的是画家里有什么陈设，爸爸看报纸，妈妈做饭。
“星期天”也是一幅画，日上三竿，家里还是酣声如雷，最有意思的是床前面还有三只猫，这副画就是一副佳作。这是4年级的孩子的画，这是中小学生漫画大赛获得的唯一的特等奖。
这是上海参加的绘画比赛，“小蜗牛找妈妈”，他特别的关心咱们的环境，滥砍滥伐，使树木都没有了。这小蜗牛的形象特别像被砍断的树的年轮，一找，不是妈妈，是被人毁坏的树，构思巧妙，告诉我们要爱护环境。
这个“搜爸爸”就更有意思了，妈妈翻书包，儿子翻兜，有烟就不能进屋，这个也获奖了。
街道有一个大赛，就找到我们，我们孩子画的也获奖了。这个孩子已经到了法国，专门学动画，从四小画漫画，那时候画的多生动啊，有时候我都眼前一亮。咱们画漫画并不是让每一个孩子都成为大家，而是提高他们的是非观和辨别真假的能力，画画也能动脑子，但是我们和数学动脑子不一样，一个班50个人的49个人的答案一样，有一个人的和别人的不一样就错了，漫画是哪一个人画的和别人的不一样，这是我最欣赏的。
这张是包饺子，还有一个吃元宵的，一个孩子吃一个大元宵，往里面钻，说了一句话“怎么还看不见馅啊！”
漫画创造活动在北京的影响很大，都上了报刊杂志。《人民日报》《北京晨报》等都对我们的活动进行了报道。
我们还做了几个第一，第一次联合全国的小朋友在北京市劳动人民文化宫办了一次上海、黑龙江、北京儿童漫画联展，当时办的展览也是很多少年宫要租金，我是职工漫画组的就借用这里的橱窗办的，后来又进行了巡展。我们还举办了全国第一次漫画研讨会。
我们学校因为漫画创造取得了突出成绩，被人民美术出版社评为全国首家漫画创造基地。这是中国最著名的一些漫画家（图）。何伟、丁武、徐宝信，都是我的恩师，现在朱老师还在，其他的都去世了。老先生们对孩子们从小抓起，以我在学校的好的条件，支持我，把漫画教学做起来，让更多的孩子和漫画接触。
孩子们画完画，我接触的人也比较多，这是我在泰国参加的一个华人教育的表彰，给了我一个特等奖。我出版了好多孩子们的画集，今天我也带了很多书，有兴趣的家长和同学们可以看一下。最令我激动的是我的教学活动影响很大，在教师节的时候国家领导人，胡锦涛和刘奇，陈志力，当时的教育部长周济，背景市长王岐山都到我家去慰问，我是2004年的时候。在国庆节的时候我和孩子们到中山公园画画，胡锦涛总书记还和我们一起画了一个小和平鸽。这也是对我们的支持。
让更多的孩子接触漫画
我希望更多的孩子可以接触漫画，我还到了通州支教，我做了四件事，第一，把我们的漫画教学引到那里，第二开创了校本教材，看漫画写作文。那里的孩子比我们城里的孩子差20年。我为什么教漫画非常成功呢？他们连水彩都没有。有一支铅笔，两张纸就可以画漫画。这是曲线（图），开发他们的想象力，根据这个曲线，那些孩子们画出的不一样的画，40个孩子没有画重样的，这是哥哥的鞋特别臭，蚊子都晕倒了。这张是不保养的装货的货车，轮子滚过来了让修车的修理。这个是劣质的沙发，往这里一坐，弹簧就把孩子弹起来了。
这是戏说成语，把其中的字改成音同字不同，先来厚道，人家表扬的是先来的人打扫卫生。
把城里的孩子也带到农村，和他们进行交流，大家相互交换礼物，城里的孩子和农村的孩子亲密的接触。我在社会上有一定的影响，香港和中国少年报请我带农村的孩子到香港和孩子们联谊。这是中国少年报的记者，这是农村校的孩子，让他们吃有机粮，睡卧铺，住宾馆，开阔了眼界，知道了知识改变命运的道理。
同时这些也受到了媒体的关注。“支教名师用漫画教孩子做人”。“北京的1010名教师支教…”支教结束了以后温家宝接见了我们，对我的支教活动做了肯定。我也编了一套最新的教材，适合一年级到六年级用的教材，以我们学校的漫画为校本教材的题目。这是自然篇，社会篇，科技篇，综合篇，是不同形式的漫画创造，适合不同年龄段的孩子们学习。教材普遍的应用，我经常到全国各地进行讲学活动，这是泰安的第一实验小学。这个教材受到了他们的热烈的欢迎。
这里是培训一些漫画教师，在东城教委的组织下进行的。还有全国各地的老师来取经，我收了不少的徒弟，这是青岛的小伙子，在全国做客获得了特等奖，他到北京来找我当师傅。
漫画也让我插上了翅膀，我去了很多国家讲课，纽约、南非、比利时，在各个学校进行交流活动。
因为时间关系，我简单的给大家介绍，刚才问的非常好，你学美术，让孩子们学到什么？通过这些画，我也把自己想让孩子们学到什么介绍给了各位家长。谢谢大家！
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
