江苏
现代快报讯（记者 李楠）9月5日，南京市四足机器人教育应用研究共同体成立暨首批四足机器人交付仪式在南京举行，南京盲人学校、金陵中学实验小学、拉萨路小学等42所试点学校收到了首批四足仿生机器人，这批设备将进入试点学校的科技体验、课程实践等场景。现场还介绍了《中小学四足仿生机器狗教育应用指南》团体标准的研制进展。
本次活动由南京市江北新区管理委员会、南京市教育局主办，南京江北新区经济发展局、南京江北新区教育局、南京市教育技术装备中心、南京蔚蓝智能科技有限公司承办。据悉，这批机器人由南京本土机器人企业蔚蓝科技研发。
四足仿生机器人进入中小学，不只是增加一件科技装备，而是探索如何让抽象的人工智能从教材和屏幕中“走出来”，成为学生可以观察、触摸、交流和控制的真实智能体。其中，小学阶段侧重体验、互动、兴趣激发和场景认知；初高中阶段则进一步研究开放控制、程序开发、传感器扩展、机械臂接入乃至系统集成。
南京既有AI教育场景研究中，已经将“AI个体关怀与辅助”作为一类独立应用场景，其中包括AI助盲、助残等方向。南京盲人学校、秦淮特殊教育学校也在首批试点之列。
“当我们的特殊的孩子看到这些机器狗以后，他肯定会非常高兴和它们去做朋友，并且和它们去沟通交往，在各种场景中辅助孩子们学习。”南京市聋人学校副校长花钰锋举例，比如当学生心中郁结时，机器狗可以做心灵陪伴的老师，孩子们会更加愿意敞开心扉。此外，也可以对其进行语言训练，让孩子们学会表达和沟通。
在团体标准研制中，特殊教育与融合教育作为横向适配要求贯穿各层应用路径，重点关注交互方式、任务组织、安全边界和学生真实参与——这也是此次试点探索的重要方向之一。
南京市教育局二级巡视员潘东标围绕课程创新、产业创新、机制创新三个维度，阐述了南京以四足机器人普及推动人工智能教育走向具身智能、依托本土企业技术迭代分层匹配学生成长需求、探索产教融合新模式的整体思路。
蔚蓝科技董事长刘维超表示，这一合作有利于发挥南京本土科技企业的产业优势，推动企业技术研发与学校真实教育场景之间的深度互动，形成校企协同育人的有效路径，为中小学人工智能教育提供更多可落地、可复制的技术产品和应用模式。
此次研制的《中小学四足仿生机器狗教育应用指南》是全国首个针对中小学四足仿生机器人教育应用的专项团体标准，确立了安全可控、可观察、可编程、可协同、可迭代的五大核心教育能力评价体系。目前指南已形成核心内容，为南京首批四足机器人教育装备项目落地筑牢根基。
未来，孩子不仅是机器狗的使用者，也可能成为下一代教育机器人的“需求提出者”。孩子怎样靠近机器狗、怎样发出指令、最喜欢什么、哪里不会用、希望它还能做什么，这些行为本身都可以成为校企双方共同研究的真实数据。
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