内蒙古
最近四川雷波县那场教育大会直接把人看傻了——一批初中带班级平均分不到15分、小学带班级平均分不到30分的老师，被请上台站在写着“耻辱”两个大字的屏幕前合影，结果全网评论齐刷刷冲出来骂教育局是羞辱式搞事情，说人家管理思路老掉牙、踩了政策红线，我看完直接一个老爷爷看手机的表情：不是吧大哥，这15分的锅也能往“山区学情复杂”身上甩？
就算是学渣班凑一块儿，老师但凡稍微走点心，备个课、站讲台把知识点念一遍，课后哪怕追着屁股后面提两句，也不至于整个班平均分干到15分啊？搞成这个鬼样子还好意思说“生源基础差、家庭条件不行、语言有障碍”，怎么张桂梅老师当年在大山里啃硬骨头，带的基础比这差的娃都能考出大学生（有的入学考试6分），人家怎么没拿“学情复杂”当摸鱼的免死金牌啊？说白了根本不是学生不行，是某些老师的魂根本不在课堂上，连最基础的上课秩序恐怕都凑不出来，纯纯把讲台当打卡划水的工位，说严重点这不是上班摸鱼，这是光明正大误人子弟好嘛！
张桂梅在家访时与学生交谈
张桂梅家访
现在好多媒体站出来替这群老师喊冤，说什么教育局搞羞辱示众太粗暴，不如好好搞业务培训教研帮扶。我直接笑出声，全班平均分都低到尘埃里了，一帮老师集体凑不出个及格线边的成绩，这时候你还慢悠悠给人开茶话会、做思想辅导，那才是真的把娃的前途当空气玩呢！这哪儿是“要帮扶的落后教师”啊，这是占着讲台坑位置，把娃坑成残次品的失职人啊，让这种天天划水的人觉得脸上发烫、知道害臊有什么毛病？
更离谱的是一堆人跟着喊要维护师道尊严，说教育局动真格就是打击老师的积极性。咱实话说，他们有积极性吗？值得尊重吗？这种连30分、15分底线都守不住的人，就该直接腾位置，面向社会公开竞聘，大把想好好教娃的老师等着上岗呢。
别扯什么“不能羞辱落后的人”的高大上理论，对占着岗位坑娃的失职者和和气气，那才是对孩子最大的不尊重！
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