山东
在学校种植“太空种子”
——山东教育援疆推动喀什第二中学教学质量跨越式发展报道之三
8月23日，喀什第二中学（以下简称“喀什二中”）高一新生报到。推开教室门，一盏盏护眼灯照亮教室每个角落，让学生和家长都格外欣喜。
近年来，山东援疆累计投入资金3540万元，对学校运动场进行改造提升，为教学楼更换护眼灯具。同时，以智慧教学赋能课堂、以科创平台夯实育人根基，助力喀什二中加速数字化、智能化转型，推动基础教育提质增效、内涵升级。
喀什二中老师使用智慧黑板教学。喀什地区融媒体中心 记者余思民 摄
如今，数字化教学模式已融入喀什二中教学全过程，开学随堂测试后，教师将试卷放入智能扫描阅卷设备，即可完成全卷自动批阅工作。依托数字化系统，手机端可实时生成班级总分、平均分、成绩分布、题目正确率及高频易错点等全方位学情数据，帮助教师靶向授课、分层辅导。
同时，山东援疆投入1000万元，为学校配备150块智慧黑板、100套多媒体教学设备。学生在理化生数字化实验室进行科学实验，进一步加深对抽象公式的理解。目前，学校实现了“班班有智慧设备、科科有专用实验室”的现代化办学格局。
走进喀什二中创新实践中心，一间间教室内的展板上，各级各类科创竞赛荣誉奖状错落陈列，默默见证着学子们深耕科创、逐梦成长的蜕变历程。
老师操作3D打印机打印作品。喀什地区融媒体中心 记者余思民 摄
据喀什二中电教中心副主任苗会廷介绍，在山东援疆大力支持下，学校创新实践中心于2022年7月投用，使用面积近2600平方米，是南疆区域首个创新创客实践教育基地。同步搭建的“太空种子”实践基地成为全国首个校园“月宫1号农场”模拟空间站种植实践平台。创新实践中心布设校园创客空间、3D数字创意智造、围绕机器人、无人机、AI互动科普、航空航天科普六大专业展厅及科普长廊，保障各类科创教学活动落地开展。“太空种子”实践基地包括室外种植区、室内月球基地农场、气象站等区域。
而在无人机教室，高二学生田植新正练习飞行技巧，他学习无人机3年，多次代表学校参赛并取得优异成绩。信息技术教师宋云霞表示，无人机特色课程由山东援疆教师于2022年牵头开设，配齐初高中各学段教学用无人机，依托社团开展教学，每周三固定开展专项实训。
高二学生田植新练习无人机。喀什地区融媒体中心 记者余思民 摄
“无人机学习帮助我提升自身空间想象能力、手眼协调、临场反应能力，也积累科创知识，强化我的科学素养。”田植新表示，未来将立足科技学习，以科技报国的行动回馈家乡、报效祖国。
3D打印教室内，8台单色、双色打印设备为学生创意实践提供了支撑。学生自主完成模型搭建并操作3D打印设备完成制作的花瓶、天坛、冰墩墩、爱国画作等各类作品静静摆放在展示柜中，学生们在实操训练中培养创新能力、涵养家国情怀。
3D打印机正在打印作品。喀什地区融媒体中心 记者余思民 摄
山东援疆搭建的“太空种子”种植科普实践活动成为学生们喜爱的项目。学校购买“太空种子”后，学生们分组播种“太空种子”，比如辣椒、番茄、南瓜等常见品种，然后对普通种子进行分组对照，定时浇水、松土、除草，观察记录发芽时间、株高、叶片数量、开花结果情况，拍照留存对比。学生们通过实践动手把遥远的航天科技落地校园，更深入地理解航天科技成果。同时在照料植物的过程中体会生命成长，磨炼耐心与责任心，体会科研试验的不易。
“学校依托‘太空种子’种植、‘月宫农场’模拟实验，锻炼学生劳动实践、科研探究能力；机器人、无人机、AI科普、3D创意智造等特色项目，提升学生信息素养、创新思维、实操能力与协作能力，夯实青少年科学认知基础，厚植家国情怀。”喀什二中电教中心副主任苗会廷补充说。
文/图：余思民 贺磊
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