江西
李太忠将军引言：这是南部战区空军的一个团政委发给我的，这个团政委是我的一个忠实粉丝和网友。我在青海某部讲完课之后，他立即联系了该部的组织科长，把我讲课的小视频要了过去，并组织团里的干部和新分来的学员排长们全程观看。带兵之道那一课我讲了三个小时，党支部建设那一课我讲了两个小时，两课视频合计五个小时，他们能耐着性子认真看完实属不易。该政委看完后还写出了这么长的观后感发给我，可见是认真看认真悟了。我喜欢这样的年轻人，不放过任何一次学习的机会，这样的干部怎能不进步，怎能不先于别人提升呢？
观李太忠老首长两堂视频课有感
□佚名
从微信朋友圈了解到，李太忠老首长时隔一年再次上高原，到青海格尔木去给曾经的部下、现在任主官的部队讲军队传统课、讲教育管理课、讲基层党建课，为老首长情系部下、情系部队的革命情怀所钦佩、所折服。上高原讲课之前，首长设置了10个讲课题目，在征求朋友圈部队官兵和大家意见的基础上，最终选定《按照“三个一”要求，加强基层党支部建设》和《发扬我军管理教育工作优良传统，认真探索研究新形势下的带兵之道》两堂课。
说实话这两堂课都不好讲，都是抓基层打基础的大课。一个是，这两堂课都是抓建部队、带好部队，事关根本、事关基础、事关领导艺术的经常性基础性工作；二个是，当前很多年轻干部工作没有几年就走上了基层主官岗位，缺乏对我军抓组织强党建、抓教育统思想、抓管理正秩序、抓传统聚人心的深刻理解和实践感悟；三个是，基层主官虽然有干好工作的想法，也有一些体会和感受，但大多都是零散的、粗浅的、碎片化的，缺乏系统的、理性的、全局性的总结和归纳；四个是，从各级检查通报和部队发生的事故案件看，虽然有这样那样的问题，但背后都有党支部作用发挥不好和干部骨干教育管理缺位的教训。
这两堂课的提纲和主要内容，收录在首长《来自实践的带兵之道》这本书中，自己经常翻经常看，但没有现场听过首长讲课。从学生时期一路走来，看书和听课的感受是完全不一样的。基于此，想亲自看一看首长讲课的视频，就联系到格尔木授课部队的组织科长，他非常热心，很快就把首长讲课的视频快寄给我。拿到讲课视频后，利用周末两天时间，认认真真各看了一遍。看首长讲课视频的时候，我还留心把讲课视频与《来自实践的带兵之道》收录的这两课的提纲联系起来看、对照着学，这样感受又不一样。我梳理了一下，至少有“四个不一样”：一是书本是术、讲课是道，现场听课对于逻辑前后的连贯性，说话听音的艺术性感受不一样；二是文字是表、讲课是理，课外的功夫，是首长几十年领导艺术、领导经验的总结，看书悟与听课后的感悟不一样；三是退休是实、帮带是情，讲课之前的备课，准备了至少一周，列题目、搞座谈，现场讲课吸着氧，讲课之下血压飙升到160以上，这种对革命事业、对部队情谊、对政治工作的热爱不一样；四是工作是本、规律是真，不论在哪个岗位、干哪件事，都要像首长那样善于总结、勤于反思、长于表达，深下去琢磨与浅表化理解不一样。
带着这样的感情，专门组织分到我们部队的今年刚毕业的新干部，观看首长的两课视频。他们讲，“五同”的要求，抓积极因素越抓越积极，抓消极因素越抓越消极，听了后很受教育。让党小组长成为排长的指导员，使我们第一任职期间多了一根带兵的拐杖。其实，首长这两堂课更多是对团以上领导干部讲的，对于新干部来讲，他们只能是有一个初步的感性认识，如果能有一两句话让他们印象深刻、过耳不忘，让他们从干部之初就系好人生第一粒扣子，也就达到了目的。我想，这也是传播首长思想，继承首长传统的一个尝试。
衷心祝愿李太忠首长的治军带兵思想能被更多的人学习和传播，为我军的现代化建设和打赢能力增砖添瓦。也希望首长利用网络这个平台，把自己几十年的带兵之道、育人之道、胜战之道无私的传给我们这些还在带兵第一线的主官们，这些“工作很需要，院校难学到，实践中提高慢”的治军带兵经验，將是我们尽快提高能力素质的无价之宝。
2026年8月22日
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