湖南
粤东山区的清晨，雾气还没完全散，徐一就带着团队沿着蜿蜒的山路，往山里的六所乡村小学赶。这次他们不是来送常规的文具书包，而是想给每一所条件有限的山区小学，筹建一间真正能用起来的爱心图书室。出发前徐一特意跟每一所学校的校长通了电话，反复问孩子们平时喜欢看什么类型的书，现有的旧书里缺哪些品类，不想凭着自己的主观想法采购一堆孩子们根本不感兴趣的书，最后把图书室变成落灰的摆设。
在第一所山区小学里，他们走进了原本用来堆放杂物的空房间，这里就是准备改造成图书室的空间。徐一没有站在旁边指挥工人施工，自己挽起袖子就动手清理堆在角落里的旧课桌椅，跟团队成员一起把墙面重新刷成了孩子们喜欢的天蓝色，还特意在窗边留了一排矮矮的软垫座位，方便孩子们坐着看书。整理书架的时候，有几个好奇的小朋友扒在门框边上往里看，徐一特意把他们叫进来，问他们最喜欢看什么故事书，有个扎着羊角辫的小姑娘小声说自己想看带插画的童话书，他当场就把这个需求记了下来，后续补采书单里第一样就加了全套的彩图童话集。
接下来的一周里，他们跑遍了山里的六所小学，每一间图书室的布置都跟着学校的实际情况调整：有一所学校的留守儿童特别多，他们就特意在图书室里加了一排亲情电话角，装好了免费的视频通话设备，方便孩子们看书之余能跟在外打工的父母视频；有一所小学的男孩子大多喜欢科普内容，他们就额外多采购了上百本航天、海洋主题的科普绘本。布置完所有书架之后，徐一还特意留下来给孩子们上了第一堂阅读分享课，没有讲什么大道理，就跟孩子们坐在一起，给他们念自己小时候最喜欢的那本故事书里的片段，台下的小朋友听得眼睛都亮了，连平时最调皮的小男孩都安安静静坐在位置上，盯着书架上崭新的书舍不得移开眼。
所有图书室正式投入使用之后，徐一团队还跟每一所学校约定了长期的更新机制，每三个月就根据孩子们的阅读反馈补充一批新书，还对接了珠三角的学校，跟这些山区小学结成阅读对子，定期组织两地的孩子交换读书心得。徐一说，给山区孩子建图书室，从来不是摆一架子新书就完成任务了，要让这些书真的被孩子们翻旧、翻烂，让他们能通过这些书看见山外面更广阔的世界，这件事才算是真正做透了。
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