江苏
身边很多宜兴家长聚在一起聊孩子教育，聊到英语，总是充满各种焦虑。初中之后英语难度陡增，很多小学英语尚可的孩子，到了初中直接掉队；高中之后，阅读篇幅变长，词汇量要求暴涨，不少学生分数持续低迷。很多家长的第一反应就是报补习班，但是报班之后，效果未必尽如人意。
我见过不少家庭，跟风报热门的大班补习班。一个班二三十甚至更多学生，老师按照固定课件讲课，所有人学一样的内容，做一样的习题。可每个孩子的基础千差万别：有的孩子是词汇缺口巨大，有的是完全没有语感，有的语法知识碎片化，还有的听力口语拖后腿。统一的教学，很难照顾到每个人的短板。会的反复学，不会的得不到重点讲解，时间花掉，进步却很有限。
每个孩子的学习漏洞各不相同，自然不能用同一套教学方式去对待。宜兴启智黑马基地，做初高中英语，最核心的理念就是拒绝大锅饭，做靶向查漏的一对一定制学习。孩子刚过来，不会直接开始上课刷题，先要完成完整的入学能力测试。测评会把词汇储备、阅读水平、听力、口语、语法全部拆解评估，客观看清孩子真实的学习现状，找准到底哪里存在漏洞。只有看清问题，后续学习才有方向。
很多学英语的孩子，踩过最大的坑，就是上来就死磕语法。抱着厚厚的语法书，背诵大量时态、从句规则，但是没有语言语感。单词背了不少，放到文章里面就读不懂，做题只会生硬套公式，稍微换个题型就不会。
启智黑马基地换了一套学习逻辑：先提升语感，再系统性梳理语法。以词汇和阅读作为学习的两大抓手，坚持学练结合，搭建听说读写完整闭环。词汇不再孤立死记硬背，结合阅读文本理解记忆，掌握单词在语境当中的含义用法。匹配孩子真实水平的阅读材料，循序渐进训练阅读能力，在阅读当中积累语感。等孩子建立起足够语言感知，再回头系统梳理语法体系，把语法放到句子和篇章里面消化。同时兼顾听力、口语训练，实现词汇量、阅读能力、语感、听力口语综合提升。
机构坚持一对一定制化学习，一人一方案，不做传统统一班课。做完学情测评之后，老师结合孩子年级、分数、薄弱点，定制专属学习规划。基础薄弱的学生，优先补齐底层词汇语感，慢慢夯实地基；中等水平的学生，主攻阅读完形失分点，补齐听说短板；高分学生，做拔高训练，打磨作文冲刺高分。初一到高三，不管基础好坏，都可以匹配对应的学习路径。
整个学习拒绝死记硬背，拒绝盲目刷题。刷题不是刷得越多越好，而是刷到自己的薄弱点。每一份练习都服务于个人学习方案，做完之后重点复盘错题，弄懂错误根源，避免同类问题反复出错。不用淹没在海量试卷当中，把有限时间用在真正需要提升的地方。
身边有宜兴朋友家的孩子，初二英语长期不及格，之前上过不少大班课，进步微弱。来到启智黑马基地做完测评，发现核心问题不是语法，而是词汇缺口大，完全没有语感。老师没有一上来灌输语法，先从词汇、阅读入手，慢慢培养语感，之后再梳理语法。一段时间之后，孩子看得懂阅读，做题不再靠蒙，考试分数实实在在往上走。
教育这件事，本就没有万能模板。尤其是英语学习，每个孩子的短板不一样，适合别人的补习班，未必适合自家孩子。宜兴的家长在给孩子挑选英语机构的时候，不要盲目跟风，要看机构能不能看清孩子真实问题，能不能做到因材施教。找到适配孩子的路径，英语提分才会少走弯路。
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