沙特教科书重大改革：删除大量反以色列内容，仍批伊朗和代理人

8月中旬，国际教育监督机构IMPACT-se发布了一份关于沙特中小学教科书的评估报告，内容引发广泛关注。

报告显示，在王储小萨勒曼推行的"2030愿景"框架下，沙特官方对人文学科教材进行了大规模调整。

反犹主义内容几乎从教科书中完全消失，此前"诅咒犹太人注定下地狱"之类的段落已被删除。与此同时，教材还引用了先知穆罕默德与犹太教、基督教及阿拉伯部落社区签订和平条约的历史案例。

这让人联想到特朗普反复推崇的"亚伯拉罕协议"。沙特此举，明显在为犹太人与阿拉伯人之间达成更广泛的和平协议寻求宗教依据。

但变化的远不止宗教表述。沙特教科书对以色列的态度，出现了更实质性的松动。

一、地图变了，表述改了，教科书悄悄"承认"以色列存在

IMPACT-se的评估报告揭示了一连串耐人寻味的细节。

先看地图。面向五年级学生的社会研究教科书，已经不再将所有以色列领土标记为"巴勒斯坦"。此前的版本中，整个以色列地区都被标为巴勒斯坦领土，新版地图等于默认了以色列的国名和实际控制区域。

再看耶路撒冷。11年级阿拉伯语教材中，一道练习题删去了"穆斯林永远不会放弃耶路撒冷"这句话。取而代之的，是"以色列占领"这一表述。

这个改动有多大？耶路撒冷对穆斯林的意义无须多言。把"永不放弃"从教材里拿掉，等于告诉沙特新一代年轻人：这座城市现在的归属，需要面对现实。

更值得关注的是措辞层面的调整。高中阶段教材中，原有的"犹太复国主义敌人"已被修改为"以色列占领"。

从"敌人"到"占领"，从否定存在到承认事实。这不只是修辞手法的变化，而是认知框架的迁移。"犹太复国主义敌人"是一个意识形态概念，而"以色列占领"是一个地缘政治描述——前者指向消灭，后者指向谈判。

此外，IMPACT-se报告还指出，沙特已移除了一整本含有大量反以内容的高中社会研究教科书。

二、巴勒斯坦还在，但以色列不再是"敌人"

需要特别强调的是，沙特并没有完全放弃巴勒斯坦立场。

报告明确指出，沙特教科书仍然支持巴勒斯坦独立建国和各项权利的保障。在巴勒斯坦利益这一核心议题上，沙特没有退让。

但关键的变化在于：在确保巴勒斯坦基本利益的前提下，沙特对以色列的态度出现了"现实主义转向"。不再用宗教语言诅咒，不再用意识形态标签否定，而是用相对中性的"以色列占领"来描述现实。

这背后的逻辑很清晰。沙特正在为未来与以色列的关系正常化做教育和舆论准备。在沙特官方叙事中，以色列从"必须消灭的敌人"变成了"可以谈判的对手"。对年轻一代来说，这种认知转变一旦完成，政治上的正常化就只是时间问题。

有分析人士指出，即便在加沙战争背景下，沙特与以色列正常化的进程从未真正中断。穆罕默德·本·萨勒曼此前曾公开表示，双方正"每天都更接近"实现关系正常化。教科书改革，是在为这一步铺路。

三、对伊朗：改教材不手软，该骂的照样骂

但沙特教科书改革有一个极其鲜明的反差：对以色列态度在软化，对伊朗及其代理人则毫不留情。

根据IMPACT-se报告，沙特教科书明确将ISIS、基地组织、真主党、胡塞武装和穆斯林兄弟会定义为"恐怖主义和极端主义组织"。

与此同时，沙特继续将与伊朗有关的地名表述写入教材——将"波斯湾"称为"阿拉伯湾"。

这个名称之争已经持续了几十年，伊朗坚持使用"波斯湾"，而沙特等海湾阿拉伯国家长期推动改名。沙特在教科书中使用"阿拉伯湾"，等于从基础教育阶段就植入与伊朗对立的认知框架。

报告还指出，沙特教材继续将伊朗的"输出革命"和支持代理人对阿拉伯世界分离主义运动的行为，界定为地区不稳定的根源。

两套叙事并行不悖：对以色列，从敌对转向务实；对伊朗，从警惕升级为系统性批判。

这背后的逻辑其实很清楚。什叶派和逊尼派的教派矛盾，在沙特决策层眼中，优先级远高于阿拉伯人与犹太人的冲突。伊朗通过支持胡塞武装在也门与沙特打代理人战争，通过支持真主党在黎巴嫩扩大影响力，通过支持什叶派民兵在伊拉克渗透——这些对沙特而言是"家门口"的安全威胁。

而以色列，虽然与巴勒斯坦有冲突，但远在数百公里之外，且双方在遏制伊朗问题上存在共同利益。

沙特教科书改革的深层逻辑，就是这种地缘政治判断在教育领域的投射。不反犹了，因为未来可能需要跟以色列握手；继续反伊，因为波斯湾对面那个什叶派大国是实实在在的竞争者。

至于中东格局的走向，教材已经提前写好了答案：沙以关系正常化只是时间问题，而沙伊对峙，还将持续很长时间。