深耕北疆育人沃土 构筑共有精神家园

（来源：团结报）

转自：团结报

　　□ 赤峰大学党委书记 孟和巴特尔

　　铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区高校落实立德树人根本任务的根本遵循，更是内蒙古继续建设好模范自治区、加快推进教育强区建设的关键抓手。

　　内蒙古赤峰市地处红山文化核心区域，自古以来就是北方各民族交往交流交融的关键枢纽，积淀了深厚的中华民族多元一体历史文脉。作为赤峰市唯一一所综合性本科高校，赤峰大学紧扣建设模范自治区、推进教育强区建设部署，打造“红山铸魂·北疆同心”特色育人品牌，构建“制度筑基、课堂浸润、科研赋能、文化涵育、校地服务”五位一体工作体系，走出一条适配北疆应用型本科院校、可复制推广的民族团结育人实践路径。

　　高位统筹系统布局

　　构建长效闭环育人体系

　　制度先行是推动铸牢中华民族共同体意识工作常态长效的根本保障。赤峰大学坚持党委统揽全局，以系统化组织架构、规范化考核机制、常态化理论学习搭建全域协同治理格局，把民族团结教育嵌入办学治校全过程。

　　健全顶层治理架构，压实民族团结政治责任。赤峰大学成立由党委书记担任组长的铸牢中华民族共同体意识工作领导小组，建立“党委统一领导、统战部牵头协调、多部门协同、二级学院主抓、全体师生参与”的大统战工作机制。

　　分层分类深化理论武装，夯实思想根基。赤峰大学建立覆盖干部、教师、青年学生的常态化学习宣讲机制。各级党组织理论学习中心组每年固定开展民族工作专题研讨，依托“三会一课”、主题党日、教职工政治学习常态化宣讲党的民族理论和民族政策；将共同体教育列为干部教育培训必修课，课时占比不低于20%。面向青年群体依托团课、青马工程打造“青马·石榴籽”培育班等，实现青年群体自主学习、自主宣讲、自我教育，推动中华民族共同体理念入脑入心。

　　贯通学段全链浸润

　　打造实景化思政育人矩阵

　　课堂是铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地。赤峰大学坚持思政课程与课程思政双向贯通，打通大中小学育人链条，创新沉浸式、行走式教学模式，推动共同体教育进教材、进课堂、进头脑，实现各专业、各学段全覆盖。

　　构建分层分类课程体系，深挖学科共同体育人元素。赤峰大学高标准开设《中华民族共同体概论》核心课程，搭建专属教学资源库，跨省加入东北铸牢中华民族共同体意识虚拟教研室，常态化开展跨区域教研交流；开设《中国共产党百年民族工作光辉历程》特色选修课，依托“石榴籽·崇仁学堂”挖掘红山文化、北方民族交融历史素材丰富教学内容。与此同时，推动各学院立足专业特色挖掘民族团结育人资源，形成“一院一特色、一课一主题”课程思政育人格局。

　　拓展实景教学空间，打造行走的思政课堂。赤峰大学整合校内11个科普展馆、学校博物馆、考古标本库，以及落地本校的赤峰市铸牢中华民族共同体意识宣传教育基地，打造“场馆里、舞台上、实验室中”三类特色实景课堂。

　　组建三级宣讲梯队，提升分众传播实效。赤峰大学联动中小学建立高校“红石榴讲解员”、中学“石榴籽讲解员”、小学“红领巾讲解员”三级宣讲矩阵。自2025年9月，赤峰市铸牢中华民族共同体意识宣传教育基地投用以来，累计接待各类研学团队400余支，服务干部群众、师生近3.5万人次，实景课堂成为北疆区域民族团结教育的标志性载体。

　　搭建专业研究平台

　　夯实共同体建设学理支撑

　　高校发挥铸牢中华民族共同体意识作用，离不开扎实的学术研究作为理论支撑。赤峰大学坚持以科研反哺育人、服务地方民族工作，搭建跨学科专业化研究平台，推动理论成果转化为育人资源与治理对策。

　　建强特色科研平台，深耕地域交融研究。赤峰大学依托自治区级红山文化与中华民族共同体研究基地，围绕中华文明起源、北方游牧与农耕民族交往交流交融、红山文化蕴含的多元一体基因开展长线基础研究；依托赤峰市铸牢中华民族共同体意识教育实践研究中心，聚焦基层民族团结宣传创新、新时代民族工作现实难点开展应用对策研究，打通理论研究、宣传教育、社会实践转化通道。

　　聚力产出标志性学术成果，培育跨学科研究队伍。赤峰大学持续组织团队申报各级中华民族共同体建设专项课题，定期举办红山文化与中华民族共同体学术论坛，推出系列专著、研究报告、学术论文。同时将共同体研究人才纳入高层次人才引育体系，组建跨学科研究团队，完善科研激励机制，支持科研人员深入基层开展田野调查，推动学术成果转化为宣讲课件、校本教材、研学课程、基层治理政策建议，实现科研赋能育人实践、赋能地方民族工作。

　　厚植交融共生氛围

　　推动民族团结务实高效

　　文化是凝聚人心、汇聚力量的精神纽带。赤峰大学以中华文化符号和中华民族视觉形象为抓手，丰富各族师生交往交流交融场景，打造处处可见、时时可感的民族团结校园环境。

　　打造常态化特色文化品牌活动。赤峰大学持续办好民族政策宣传月、民族团结活动月、民族法治宣传周系列主题活动，已常态化运营“青马·石榴籽”培育项目、“石榴籽·崇仁学堂”、民族团结小课堂，推出“剪纸铸魂礼赞红山”“冬日暖阳·红山薪火”“夏日清凉·赓续文脉”等特色品牌活动。

　　搭建多元交融互动平台。赤峰大学打通校内社团、校际联动、校地实践交流渠道，严格落实各族青少年交流计划，支持各族学生共同参与文体赛事、社团活动、志愿服务；组织师生赴乡村、社区、盟市兄弟院校开展联合实践研学；依托“1+N”大思政研学圈统筹区域教育资源，组织跨区域各族青少年共同开展实践活动，让共居共学、共建共享、共事共乐成为校园常态。

　　延伸高校育人职能

　　构建全域民族团结教育网络

　　立足地方高校服务区域发展使命，赤峰大学打破校园边界，推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育辐射城乡全域。

　　开放共享宣教阵地，打造市域民族团结示范窗口。赤峰大学统筹市级铸牢中华民族共同体意识宣传教育基地、红山文化与中华民族共同体研究基地、教育实践研究中心三大平台，面向社会全面开放。

　　下沉基层一线，打通政策宣讲“最后一公里”。赤峰大学将共同体主线全面融入“三下乡”、社区服务、乡村振兴、民族法治宣传等社会实践。组织师生深入乡村、社区、中小学开展流动宣讲、文化科普、惠民服务等活动。

　　共建“1+N”大思政研学圈，打造区域协同育人样板。赤峰大学以本校市级宣教基地为核心枢纽，整合全市红色教育基地、文化场馆、中小学实践点位，建成覆盖全学段、全区域的一体化研学网络。

　　经过系统性建设，赤峰大学“红山铸魂·北疆同心”育人品牌成效持续凸显。站在新的历史起点，赤峰大学将持续深耕北疆育人沃土，推动各族师生广泛交往、全面交流、深度交融，有形、有感、有效构筑中华民族共有精神家园，为内蒙古继续建设好模范自治区、推进新时代党的民族工作高质量发展持续贡献高校智慧与力量。