广东
英国当地时间8月5日上午，2026中英数字教育创新论坛在英国剑桥启幕。本次论坛由中国教育技术协会、英国剑桥毅特创新学院联合主办。受中国教育技术协会邀请，深圳市云端学校代表中国基础教育亮相国际舞台，学校党支部书记、校长龚卫东受邀登上剑桥国际讲台，在中英数字教育创新案例分享环节，向来自全球的教育同行分享人工智能时代云端“四维”课堂的创新实践。
本届论坛以“共塑数字教育全球未来：以智能融合促进全球联通，以无界教育引领创新发展”为核心主题，大咖云集、规格高端。中国驻英国大使馆教育公使衔参赞周为公参、中国教育技术协会会长杨宗凯教授、剑桥大学沃尔夫森学院院长Ijeoma Uchegbu女爵教授等嘉宾出席开幕式，来自中国、英国、德国等多个国家的教育管理者、科研学者齐聚剑桥，共同研讨人工智能时代的教育数字化转型。深圳市云端学校的 “四维”课堂创新实践，是本次论坛唯一入选的中国基础教育典型案例，引发大家关注和广泛热议。
演讲现场，龚卫东以《人工智能时代的云端学校“四维”课堂》为题，全程采用英文汇报，系统梳理了云端学校“四维”课堂三个阶段的发展历程，阐释了这套模式的核心创新点。他表示，全球目前仍有2.5亿青少年难以享有优质的基础教育资源，师资配置不均、传统标准化课堂难以适配个性化成长需求，是制约全球基础教育高质量发展的共同难题。依托中国新型数字基础设施，深圳云端学校创新构建“1+N”共同体、首创“四维”课堂，历经五年深耕实践，形成了一套可复制、可落地的优质均衡教育方案，期待与全球教育同仁交流互鉴。
据悉，深圳市云端学校依托“总部实体校+N所入驻校”学校共同体，搭建“云端教师+驻地教师+外景教师+AI助手”四位一体“四维”课堂体系，融合5G、大数据、人工智能、实景直播技术，打造“云端教室+本地教室+社会实景+虚拟空间”的无边界学习场域。经过5年实践探索，深圳 27 所中小学常态化开展“同备同研同教”，直接服务学生10000余名、教师750余名，有效推动优质教育资源的广域辐射、规模化因材施教。
此次登上剑桥国际讲坛，并非云端学校首次面向国际发声。这套创新课堂模式多年来屡获多项权威认可，具备完整的全球推广价值：2022年，入选教育部智慧教育优秀案例；2024年，荣获联合国教科文组织全球智慧教育创新实践奖，成果纳入《全球教育监测报告》；2025年，“建设云端学校”写入中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，上升为国家战略；2026年，获评世界数字教育大会十大创新案例。
值得一提的是，深圳市云端学校校名“Shenzhen Welkin School”与剑桥文脉深度契合。“Welkin”本义为浩瀚苍穹，莎士比亚剧作、剑桥古典诗篇里都曾借它描绘无边天地。如今，在百年学术殿堂——剑桥，深圳市云端学校以数字技术赋能教育创新，为青少年撑起无边界、多元化、个性化的成长天空。
学校表示，本次剑桥国际交流是云端学校面向全球发声的新起点。作为深圳基础教育数字化转型的标志性成果，学校将持续优化“1+N”云端协同办学体系，以开放包容之姿与全球教育伙伴互学互鉴，携手探索数字时代育人新路径，为全球基础教育数字化转型，贡献可落地、可复制、可推广的深圳经验与中国方案。
读特&深圳晚报记者 刘夏蓝 刘羽烟
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