北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏 通讯员 玉洁琼）近日，2026年广西职业院校教师教学技能大赛课堂教学比赛现场决赛在广西机电职业技术学院举行。来自全区各职业院校的160支参赛队伍、近640名中高职教师齐聚一堂，同台竞技，充分展现了新时代广西职业教育教师卓越的教学风采与扎实的专业功底。
比赛由自治区教育厅主办，广西高等教育学会职业院校信息化教学专业委员会协办，广西职业技术大学、广西机电职业技术学院联合承办。比赛紧扣职业教育高质量发展主线，旨在通过“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，全面提升职业院校教师的课堂教学能力与数字素养。
赛场之上，产教融合、非遗传承、AI技术、地方特色、课程思政成为各大参赛团队的核心亮点，各类创新教学方案轮番亮相。不少教师将企业真实生产场景、智能设备、民族文化资源搬进课堂，打造出沉浸式、实景化的职教课堂。
“我们的特色是将苗族非遗元素全面引入到我们的课堂当中，指导学生完成乡村振兴的这些民宿的设计方案，把课堂的成果落地服务于本地的文旅产业，让民族非遗在乡村建设中焕发新生。”广西机电职院参赛选手徐成介绍，团队跳出常规建筑设计教学思路，深挖本土民族文化资源，把非遗纹样、苗家建筑美学融入民宿设计实训，让学生手握专业技能，同时扛起传承民族文化、助力乡村振兴的责任，将课堂学习与地方发展紧密绑定。
依托真实产业场景开展实训教学，是另一支参赛队伍的亮眼亮点。广西工业职业技术学院参赛选手谢雨分享了团队的教学设计思路：“我们是真的通过产业的需求来进行我们本次课堂的设计，真产品、真任务、真环境、真工作场景，能够把我们学生学到的技能快速地转化为我们职场的能力，实现了从课堂到职场的无缝衔接。”比赛现场，该团队将真实企业生产线搬上课堂，搭配 AI 智能排故系统，打造全真检修实训场景，让学生沉浸式锤炼岗位实操本领。
面向婴幼儿照护的托育专业课堂则跳出传统儿歌游戏教学框架，梧州职业学院邓宗琦团队创新性将地方舞狮文化融入幼儿照护课程。“因为我们的专业比较特别，它是服务于‘一小’，孩子是非常喜欢狮舞的，既结合专业特色，又结合地方特点，而且我们真正地是在一线当中跟孩子们去上了这个课，也得到了非常多的好评。”邓宗琦说道，本土民俗与托育专业深度融合的特色课程，也成为本次大赛学前教育赛道的创新范例。
此次现场决赛的举办，将进一步夯实广西职教教师队伍建设根基，持续深化产教融合、科教融汇，全面提升技术技能人才培养质量，为加快建设教育强区、推动全区职业教育高质量发展注入强劲动能。
作者：周仕敏 玉洁琼
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