辽宁
有位江西的妈妈说，孩子考了431分，超本科线近二十分，一家人翻遍了志愿书，发现省内公办本科几乎够不着，民办倒是能上，可一年好几万的学费，家里实在扛不动。
她问我：“徐老师，这书还读得起吗？” 这话问得我心头一紧。
说到这儿，很多老读者可能还记得，我去年就在文章里反复提过一个判断——2026年会是公办大学扩招元年。这不是我拍脑袋瞎猜，背后是对AI科技的理解。当人工智能把高等教育的培养成本拉到历史最低点，公办教育扩招就成了水到渠成的事。眼下，985、211高校已纷纷加码扩招计划，普通公办本科自然也不会坐视不理。
可有人会问：现在不扩招，十年后扩招怕是也没人读了吧？对普通公办本科而言，扩招早就不是一道选择题，而是明摆着的生存题。
国家财政给它们的支持本就有限，不靠规模效应怎么活？如今AI辅助教学在高校里几乎成了标配，硬件设备也相当充足，单位培养成本已经降到了历史低位，这恰恰是公办教育扩大覆盖面的最佳窗口期。现在不扩，等十年后生源彻底枯竭，想扩都来不及了。
说白了，985、211扩招，抢的是全国顶尖的那批生源；公办本科跟着扩，保的是各自省份的基本盘。这场连锁反应里，最危险的其实是民办高校——生源减少、运营成本上升、公办又大举扩招，三重挤压之下，民办高校很快就要迎来一轮大洗牌。
那些孩子上了本科线一二十分，却够不着公办本科、民办又读不起的家长。你们的焦虑，我太懂了。其实，从2024年开始，国务院和教育部就明确提出985、211等优质高校要持续扩招的意见，并已经逐步实施。信号已经非常明确：公办本科要大量扩招，这是板上钉钉的事。
那为什么要在这个时间节点扩招？原因有好几个层面，我们一个一个掰开来看。
第一层，国家财政承压，扩招能有效纾困。过去土地财政好的时候，国家给985、211高校大量输血，现在经济处于转型期，财政压力不小。适当扩招既能缓解财政压力，名校又不愁优质生源，何乐而不为？
第二层，本科教育的成本真的降下来了。这几年AI发展实在太快，教学效率大幅提升，成本却明显下降。扩招本科，才能为高中全面普及打基础。高中基本普及之后，十年后高中生源不到1000万，国家需要更多优质大学来承接这批好苗子，而不是像以前那样，让大量上了本科线的孩子白白流向收费高昂的民办院校。
第三层，高校自身要活下去。目前全国大约有1000所公办本科、400多所民办本科。十年后如果高中生源不足，国家是保公办还是保民办？答案不言而喻。现在哪所985、211不是一年招6000人以上？公办本科不愁生源，适当扩招反而能延缓生源短缺、经费紧张的局面。
第四层，国家在下一盘提升人口质量的大棋。我们的高等教育最终要和西方国家一样，普及率越来越高。而普及的关键，在于收费低、公信力高的公办本科。过去，上了本科线也未必能享受公办教育，但从今年起，这个局面会被彻底打破——孩子达到或接近本科线，就能读到公办本科的收费；达不到，才走民办路线。
最近几天，刷到不少“捡漏”的消息，公费师范生、定向生的录取分数都快赶上清北了，这说明什么？说明经济形势不好，大家对公办教育的渴望更强烈了。公办本科同样有压力，它们求生存最直接的办法，就是扩大招生数量。相比民办扩招，公办扩招显然更可行、更有底气。毕竟公办教育有财政托底，能扛过人口和经济的周期。
不过话说回来，扩招也不是学校想扩就能扩的，关键看学校的影响力和知名度。比如现在学生选大学，已越来越看重专业，说明高等教育市场在变。江西的高校可能更着急，如果不扩招，外省的公办本科就会抢着扩招，直接把好生源带走。这就是教育市场的逻辑，哪个省份都不愿意把自己的生源往外推，因为留住了生源就等于留住了消费、留住了活力。
时代不同了，现在不缺老师和宿舍。超过本科线50分还在本省读不了公办，这种“老黄历”已经彻底翻篇了。应该是超过本科线50分以上的，才可以往外走才是？你说呢！
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