博士毕业了还挂原来博导的名字、成为博导了还要抢学生的一作，网友：堪称学术圈两大丑事

最近听到一句特别扎心的话，被圈内人戏称为「学术界两大丑事儿」：

一件是博士毕业了，还挂着原来博导的名字发文章；另一件是自己当了博导，却还要抢学生的一作。

听起来像是段子，可在这行待久了，你会发现，这分明是无数科研人的日常写照。

人情债还是学术合作？

先说说「毕业还挂导师名」这事。有些人博士毕业五年、十年，甚至已经评上副教授、教授了。结果打开他最近发表的论文，通讯作者还是当年的博士导师。

课题来自导师，经费来自导师，实验平台来自导师，学生还是导师那边帮忙带，甚至连文章投稿邮箱都还是导师课题组的。于是有人调侃：博士毕业证领了，学术断奶却还没完成。

但是，现实情况远比想象复杂，这种挂原导师通讯的事情，也要分情况来看。

情况 1：未完成的工作

通常，一个博士生的毕业论文可以发 1-2 篇甚至更多篇小论文，能发出去几篇除了看效率外，也取决于本人及其导师是想憋一篇大文章还是把文章数量提上去。

在毕业的时候，博士本人手上可能还有一部分数据未发表或者未完成。这种情况下，这些数据是在原博导提供的 funding 及平台支持下获取，所以大多博士在发表时还是会将原导师挂上通讯。

中部某 985 的一位教授，在学院是出了名的卡文章，其课题组没有几个正常年限毕业的。不仅要按照他想做的方向去做，学生写出来的小论文在手上改了一轮又一轮，每轮都是冲着 TOP 期刊去。

图源：网络

其组内博士生大多延毕 1 年才被放走，李师兄就是如此，他毕业后去了中科院某研究所做博后。

博士期间他成果一般，然而成为博后的半年内，连发两篇高影响因子的期刊，第一通讯是其博士导师。更惊讶的事，再过了一年，又发表了一篇大子刊，本人一作，第一通讯还是博士期刊的导师。

可以想象在博士期间，这位师兄有多少工作被压着没有发出去。

情况 2：为了发表，只能依附

新入职教师缺平台、缺设备、缺团队、缺资源，很多学校给了岗位，却给不了足够的启动条件。于是继续依赖导师，几乎成了一种默认选择。

慢慢地，这种合作从「过渡期帮扶」，变成了长期绑定。

某位 985 院校的杨师兄，毕业后顺利进入东部一所双非一本高校任教。按理说，有了教职，科研应该更自由了，可他却比读博时还要焦虑。学校实行「非升即走」的考核，三年内发不出两篇高水平论文，就只能卷铺盖走人。

他手头有一篇博士期间做的研究，数据扎实，创新点也够，可投了三四个期刊，全都被拒。理由五花八门，有的说「创新性不足」，有的说「不符合期刊方向」。

后来，早他两年毕业的师兄私下提醒他：「你试试把导师名字加上，通讯也挂他。」

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他犹豫了很久，最终还是厚着脸皮联系了导师。导师很爽快：「挂吧，多篇论文我也脸上有光。」

结果呢？文章改投另一本同领域期刊，不到一个月就收到了「小修后接收」的意见，三个月后顺利上线。

师兄提起发表的论文时，语气里没有喜悦，只有疲惫。他说：「不是我非要蹭导师的名气，是这个圈子太小了，期刊编辑认人不认文。我没名气，文章再好也是『无名之辈』；导师一挂，立马就成了『课题组重要产出』。」

几年过去，论文越来越多。但别人提到他时，依然会说：哦，某某院士的学生。而不是：哦，那个做某某方向特别厉害的老师。

学术独立这件事，说起来容易，真正做到，却比发一篇好文章难得多。

当上了导师，却活成了曾经讨厌的人

相比第一件事，第二件事更让年轻科研人破防。

很多人读博的时候都发过誓：等我以后带学生，一定不会这样。

结果几年后，自己成了 PI，自己有了课题组，自己开始分配作者顺序。然后突然发现，自己越来越像当年最讨厌的那个人 ——

学生做了三年实验，论文写了七八版，投稿修改十几轮，最后作者排序出来：导师一作加通讯，学生共一或者二作。

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美其名曰：为了学生以后发展，为了文章更容易接收，为了体现导师贡献。

理由总是很多，但学生心里其实都明白，有时候抢的不是一个名字，而是一种认可。

更讽刺的是，很多导师年轻时也曾为作者排序愤愤不平，可当权力来到自己手里，他们忽然发现，原来权力真的会改变人。

这真的是「丑事」吗？

这两件所谓的「丑事」，如果说第一件事是向上依附，那么第二件事，就是向下索取。看起来完全不同，实际上却像同一枚硬币的两面。

这种情况的发生归根结底，都离不开学术圈里的资源与评价体系。青年教师想独立，可现实资源不允许；而一个导师想晋升、评奖、拿项目，想成全学生，可评价体系不允许。

图源：网络

学术圈最残酷的地方或许就在这里，很多人年轻时讨厌的东西，后来未必是因为认同了，而是在一次次现实碰撞后，不知不觉成为了其中的一部分。

所以当有人把这称作「学术圈两大丑事」时，也许并不只是嘲笑某些人，更像是一面镜子 ——

照见的是学术世界里那些说不出口的无奈，以及每一个科研人都可能经历的人生阶段。

有多少人身在局中，身不得已；又有多少人被裹挟着，忘记初心。

从依赖导师到成为导师，从期待被看见到掌握评价权，学术圈里的许多故事，没有绝对的对错，更多的是理想与现实的碰撞。博士生有毕业的压力，青年教师有生存的焦虑，每个人都在自己的位置上负重前行。

愿每个科研人，都能走出属于自己的路。

题图来源：图虫创意