四川
去年高考成绩出来，430分。我对这分数一点都不意外，算是正常发挥。去年本科分数线是467分，我这分数选个专科学校和专业都颇受限制。而我的目标，却在公办本科。所以在成绩出来半个小时后，我决定复读，连志愿都没打算填。
我非常偏科，最明显的是英语和生物，一般来说生物成绩是英语成绩的两倍，曾经被英语老师问“你是不是对我有意见？”。去年高考也是这样，英语只有44分 ，生物87分。所以我复读的目标，便是将英语提起来，然后补语文（语文去年88分）。不知是我已有提分方向，还是心态本就平和，抑或是父母那句“不管结果怎样，努力了就好”。从我决定复读那一刻到再一次高考前夕，我并没有感受到什么压力。
在开学前，我是有些矛盾的。我有些担心我是否能在一年不到的时间里，将英语的分数提起来（毕竟学了这么多年都没学明白）。但是我又不是所有科目都差，我只是偏科严重，所以我又认为我有把英语学好的能力。不过在8月11号进入学校后，我的担心就烟消云散了。这里老师们的负责与专业远超应届学校的老师，这里的同学们带着提分的决心来，班上的学习氛围非常浓厚。这让我有一种感觉：我的英语一定能提分！
我的班主任龙长安老师，在开学后仔细地了解了我们每一个人，除了纸质分析，还有单独的面对面谈话，除了关心学习以外，还会关心我们在学校里能不能生活得习惯。各科的老师也会根据学生的不同情况，分层布置任务，力争学习的高效性。语文刘金元老师的强烈责任感，数学吕世金老师的幽默专业教学，英语刘令梅老师对于每一位学生的关心，历史王军全老师严谨偶有风趣的课堂，生物黄定宏老师的笑容与鼓励，地理何代文老师与同学们打成一片的氛围，班主任龙长安老师教政治，我是不学政治的走班生，却依然对我关心不减。这些都是我的成绩呈阶梯式上升的外部重要因素。
台实很在意学生的意见，学生的反馈总是能得到最及时的回应。给足了学生自习时间，且将课间时间的自由安排权完完整整地交到学生手里。让我有充分的时间更合理地安排最适合我自己的学习计划（这是一份对学生自律的信任）。调整作息时间，让我得到了最充分的休息，学习效率高得前所未有。
最终我的英语从44分升到了93，语文从88分升到了114分，总分从430分升到了525分。绝对涨分95分，相对涨分107分，上了特控线。给了一年前的我一份相对满意的答卷。
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