甘肃
中考成绩还没有公布出来的时候，很多家长就盯着分数线看。但是到了阅卷现场之后，老师们看到的并不是那条线，而是一件更加刺眼的事情：很多学生平时成绩还可以，试卷一展开，问题就全部暴露出来了。
反差越大，批阅的试卷就越多，感觉就越强烈。
有的阅卷老师说，今年有些试卷最难的是不是题目很难，而是孩子们自己把可以拿到的分数丢掉了。题目比较复杂，后面就留白了。并不是没有学习过，也不是完全没有想法，只是停留在那里不动笔。
往年遇到不会做的题目时，大部分学生至少会把相关的公式和步骤写上，争取一些步骤分。现在有的试卷留白很大一片，可以看出是自己收起来的。
从深层次上来看，问题不在于“不会”，而是在于缺乏耐心。读题时如果再读一遍就会觉得烦躁，一烦躁就跳过去，最后丢下的并不是一道难题，而是可以得到的一整串分数。
另外一种情况也很普遍。
最后一道大题，孩子肯花时间、愿意磨，而且越难越有劲头。但是前面的默写、基础运算、简单的公式错了也不含糊。应该得到的分数没有拿到，很难的题目也没有做出来，试卷就这样拉开来了。
很多家长认为孩子喜欢钻研难题就是上进心强，在考试中就会出现问题。平时总觉得自己“基础都懂了”，做完了题目也不去想哪里错了，时间一长就形成了习惯。等到真的拉开分数的时候，压轴题没有拼出来，前面的基础分也丢了一地。
阅卷老师看了之后就会发现一个很实际的问题：中考并不是看谁偶尔做对了一道难题，而是看谁能把应该拿到的分数稳稳当当地放进自己的口袋里。
第二个就是考试的时候的心态。
有巡考反馈说，今年有的学生被一道题卡住了之后，后面整个人就乱了。有人不断地修改、擦拭，试卷上的内容越来越混乱；有人坐在那里发呆，后面的题目还有时间可以做，但是却无法进入状态。
这样子的话，分数就会下降很快。不是因为某一题出错，而是节奏一旦被打断之后，后面的题目、后面的科目都会受到影响。
很多孩子平时走路都很顺利，但是到了这样的高压环境里就没有什么经验来应对自己的情绪了。脑子里马上就会出现“怎么办”的想法，但是手却什么也做不了。考试最怕的就是这一点，并不是不会，而是慌。
还有一个细节，家长们很容易忽视，但是阅卷老师会看得很清楚的就是“字”。
现在的学生写得快了，但是卷面却很乱。涂改的地方很多，层次不分明，答案点东一西一。中考有很多地方是网上阅卷，扫描之后如果字迹模糊一些、结构松散一些的话，老师找分点就比较困难。
有的题目思路没有错，答案也很接近正确，但是由于书写太随便而被扣分了，这才是最可惜的。不是临场发挥失误，而是平时就没有把“规范”放在心上，在考试的时候只能接受全部的结果。
把它们放在一起看的话，就会发现一个共同点：现在的有些孩子反应很快、接触到的信息很多，但是不能确定下来。
上课听懂了就认为自己会了。做完题目就认为完成了任务。哪里错了就不追究了，为什么错了也不去追究。每天坐在书桌前的时间很多，但是真正把一件事情做好、做扎实的时间并没有想象中的那么长。
但是并不是所有的学生都是这样的情况。每年也有些孩子的状态稳定、基础扎实、书写清楚，遇到难题也不会慌张，最后的成绩和平时相差无几。
从阅卷中可以发现，如果家里有初中生的话，就不能只看分数了。
比上多少节课、做多少套试卷更重要的可能是以下几点：当题目卡住的时候是否能硬着头皮再想想下一步，简单的题目是否能少出错，心情烦躁的时候能否恢复过来，试卷上的内容是否能让别人一目了然。
这些东西平时不露面，在中考的时候就会慢慢拉开差距。
等到考试结束之后再看的时候，很多问题其实早就已经在日常生活中的习惯里出现了。
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