广东
如果您小孩从学校带给您一张表，要填父母双方工作单位、职务，同时必须填家庭车辆品牌、型号、购车价格的职务，您会怎么想。
这个大象新闻报道的，山东东营市第一中学在2026级新生入学信息采集表中，强制要求填报父母双方工作单位与职务、家庭车辆品牌型号及购置价格，甚至包括家庭负债情况。
这一“查家底”式的操作迅速引发全网关注。
校方也很快给出了他们的理由，登记车辆信息是为了“治理校门口接送违停”；采集购车价格是为了“后续方便学生申领贫困补助”。
这样的理由在在逻辑上难以自洽，如果仅为治理违停，只需登记车牌号和联系方式即可，保时捷还是五菱宏光，价值50万还是5万，与“是否违停”有什么物理上的因果关系？
精准资助贫困生，国家有套极其严密、保护隐私的程序：
由需要申请补助的家庭，自愿、主动向学校提交民政部门认定的低保证或家庭困难认定表。
学校却让全体新生陪跑，强制所有人上报豪车和资产状况，这根本不是扶贫，这是打着扶贫旗号的权力滥用。
其实教育部就有出台相关规定“材料非必要不提供、信息非必要不采集”。
并严禁采集学生家长职务和收入信息。
从教育部再往上说，我们有《个人信息保护法》，第六条规定，收集个人信息应当限于实现处理目的的最小范围，不得过度收集。
家长的职务、收入、车辆价格等属于个人敏感信息，超出了学籍登记和正常教学管理的必要范畴。即便家长签字同意，这种强制性的过度收集依然不符合法律规定的“最小必要”原则
教育本来就应该一视同仁，如果把家长的权力和财富这么直接地暴露给学校，很容易在校园里引发“看人下菜碟”的现象。
这不仅会多多少少影响到个别老师在排座位、选班干部和评优评奖时的公正性，更容易让孩子之间产生攀比或者自卑的心理。
这种把家庭经济状况和学校待遇变相挂钩的做法，不仅侵犯了家庭隐私，更是在用大人的财富给孩子贴标签，不仅影响校园环境，也违背了学校教书育人的初衷。
听听您的看法。
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