广西
前几天，一个短视频火了。一个小男孩在房间里专心修复芯片，动作小心翼翼，极度专注。妈妈端着一盆姥姥剥好的山竹进来，男孩连忙说：“别过来，别过来！”——因为这种极致专注的状态一旦被打乱，很容易前功尽弃。
但妈妈像没听见一样，端着山竹站在旁边。结果孩子真的被打乱了：“我刚才本来都好了，现在碰到了好几件，你要弄废了就白搞了！”
妈妈语气开始变硬：“我离远点还不行吗？怨我了我连话都不能说了？姥姥给你买了山竹，来来请你来补件，我请你来补！”孩子说：“我知道，一会吃行不行？这么小的件，我要补五六个。”
妈妈回了一句：“你慢慢来不着急。”然后，她把视频发到网上，配文写道：“谁说他没有叛逆期？这不叛逆期来了吗？”
很多人看完视频第一反应是：这孩子这么专注，为什么要打扰他？明明孩子说了“别过来”，为什么还站旁边录视频？孩子解释了“这几个零件很难弄”，为什么妈妈就听不进去？最让人窒息的是，妈妈从头到尾只在意一件事：这是姥姥剥的山竹，快吃。
但如果我们只停留在“这个妈妈好烦”的层面，就错过了这件事里最深刻的东西。
林巨老师在花径教育的课程中分析道：这个妈妈嘴里一直在重复“这是姥姥剥的、这是姥姥剥的”——她在说一件非常重要的事：这是妈妈的爱。
这位妈妈小时候，很可能从来没有享受过“妈妈给自己剥山竹”这种待遇。她很缺爱，很缺很缺。忽然有一天，她的妈妈——孩子的姥姥——给她的孩子剥了一大盆山竹。在她眼里，这就是妈妈给她最好的爱、最高的爱。
于是，在她的世界里，此刻最重要的事就是：你替妈妈去接受这份爱。你替妈妈去看见这份爱。你把山竹吃掉，就是对妈妈这份爱最好的回应。那一刻，天底下所有事都要让路。包括孩子的专注、孩子的热爱、孩子的手头工作。
如果我们从这个角度去看这个妈妈，我们就不会去指责她，而是会心疼她。她不是不爱孩子，她是太缺爱了。一个太缺爱的人，就会去妄动、妄为，就想去掌控别人。 因为她的内心有一个巨大的空洞，她需要用“你听我的”“你吃下我给你的爱”来填补那个洞。
这才是教育中一切失败、一切糟糕控制的原始根源。花径教育的林巨老师说：真正的教育只有一个字——爱，爱，爱。但这里的爱，不是“我给了你山竹你就要吃”的爱，不是“我给了你爱你就得接受”的爱。真正的爱，是看见——看见孩子的专注，看见他的需要，看见他当下的状态。同时也看见自己内心那个缺爱的洞，而不是让它控制自己去打扰别人。教育最深的功课，从来不是“怎么教孩子”，而是“怎么疗愈自己”。
我们太缺爱，所以才会妄图用“山竹”去填满孩子的人生。我们看不见孩子的需求，只看得见自己内心那个没被喂饱的小女孩。
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