四川
宜宾三江新区红星幼儿园召开市级教育信息技术和实验教学课题开题论证会
深耕科研结硕果，笃行致远再启航。为深入贯彻落实教育信息化发展要求，积极探索家园社协同育人新路径，推动幼儿园阅读教育模式创新，2026年6月16日上午，宜宾三江新区红星幼儿园召开了市级教育信息技术和实验教学课题 《家园社协同视域下幼儿园立体化阅读育人模式的实践研究》开题论证会。
专家把脉，高屋建瓴。本次论证会特邀宜宾市教育信息化中心事业发展科副科长吴诗极、副教授罗淯新等专家共同组成评审组，对课题进行专业指导。宜宾三江新区教师发展中心研训员、一级教师钟茵担任学术秘书并主持会议。三江新区红星幼儿园领导及课题组全体主研人员参加会议。
明确议程，有序推进。会议在学术秘书钟茵老师的主持下，严格按照既定议程规范进行。
宣读立项 启航新程
会议伊始，专家组代表吴诗极宣读了课题立项通知书，对三江新区红星幼儿园成功申报市级课题表示热烈祝贺，并勉励课题组扎实推进研究，力争产出高质量成果。
开题报告 阐述思路
课题组主研代表刘朝霞围绕课题的研究背景、核心概念、目标内容、方法路径及预期成果等方面，作了详尽细致的开题报告。报告指出，本课题立足于“家园社协同”视域，旨在构建“家庭、幼儿园、社区”三位一体的立体化阅读育人新模式，通过信息技术赋能，全面提升幼儿阅读素养与综合能力，具有较强的理论价值与现实意义。
专家指导，精准施策专家组认真听取了开题报告，并对课题进行了严谨、专业的评议与指导。专家组一致认为，该课题选题紧扣时代脉搏，聚焦学前儿童阅读教育的关键场域，兼具理论前沿性与实践指导价值。课题研究基础扎实，前期文献梳理系统深入，团队结构合理，保障条件有力，实施方案设计科学可行。专家组对三江新区红星幼儿园课题组的前期准备工作给予了充分肯定，认为课题立足本园及区域实际，直面真实教育问题，研究定位清晰，预期成果明确，具备良好的可操作性与推广前景。
为进一步完善研究设计，专家组提出以下建议：优化研究逻辑，强化背景与问题、目标与内容、方法与阶段的对应关系；细化家庭、幼儿园、社区场域的阅读活动设计与联动机制；注重过程性数据的收集与分析，以量化与质性结合方式验证模式有效性。
表态发言 凝心聚力
课题负责人万畅表态发言。对专家组的悉心指导表示衷心感谢，并承诺三江新区红星幼儿园将在组织、制度、经费及资源等方面给予课题研究全力保障。同时，要求全体课题组成员认真梳理、消化吸收专家意见，进一步完善研究方案，以严谨的态度、务实的作风扎实开展研究，切实推动幼儿园保教质量提升。
合影留念 定格瞬间
会议最后，全体与会专家、领导及课题组成员进行合影留念，为本次开题论证会画上了圆满句号。
砥砺前行，未来可期。本次开题论证会的成功召开，不仅为三江新区红星幼儿园市级课题研究奠定了坚实基础，更激发了全体教师的科研热情。红星幼儿园将以此次课题研究为契机，持续深化家园社协同育人实践，积极探索信息技术与教育教学深度融合的创新路径，努力构建富有特色的立体化阅读育人体系，为促进幼儿全面发展、推动区域学前教育高质量发展贡献“红星力量”！（来源：宜宾三江新区红星幼儿园）
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